與學習相關的 視力問題 ︱慈慧幼苗

學習是人生必經階段，當中牽涉到很多閱讀及書寫技巧。人類於學習過程中接收的資訊有大約八成來自視覺訊息，所以作為靈魂之窗的眼睛，是良好的學習能力不可缺少的一環。此文章將會簡單敍述學童於學習階段有機會遇到的 視力問題 ，以及介紹眼科視光師於兒科視覺服務所擔當的角色。

視覺完整性

要透過視覺學習，最基本的條件是眼睛要有「看得見」的能力，兒童需要依靠眼睛看到清晰的影像，給予大腦足夠的視覺刺激，令視力可以穩定發展。於兒科綜合眼科視光檢查中，眼科視光師會為嬰兒及兒童檢查眼睛外部及內部健康，排除先天性眼疾的存在（如：先天性白內障、先天性青光眼、黃斑或視網膜疾病等）；眼科視光師亦會建議患有深度數（如: 遠視、散光或近視）的小朋友配戴合適度數的眼鏡以改善視力；如果小朋友的視力仍未能達到該歲數的視力標準，眼科視光師便會透過不同的弱視治療方法（如：遮眼、對焦調節、抗抑制、感知學習、及虛擬實景視覺訓練等），以提升弱視眼睛的視力。

示意圖

視覺效率

視覺效率亦可解作雙眼協調能力，包括調節能力、聚合能力及眼睛轉動能力。在學習及閱讀過程中，小朋友需要遠望黑板、近看書本。這個看似簡單的動作，其實需要眼睛睫狀肌及晶體不斷調節及聚合。