小學｜ 荃灣潮州公學 提早1年安排幼小銜接課程 助小一新生適應校園生活
2024-11-21
孩子由幼稚園升小學是一個重要里程碑，當學習環境及模式轉換時，父母最擔心他們能否適應全新的生活節奏。經歷了3年疫情，要孩子適應升學環境、社交生活、家課等，實為大挑戰。屹立在荃灣半個世紀的 荃灣潮州公學 （下稱「荃潮」），早在一年前，已開始為升小同學做好準備，並在周六開設語文課，以活動式教學為他們打好中英文基礎。
此外，小一學生於上學期不設測考，以進展性評估取代，分數不納入升留班成績，助同學及家長減輕學習壓力，更好適應小一校園新生活。
疫情後孩子最常遇3大問題
後疫情時代，要一眾自小上網課的幾歲人兒，突然面對如此多的新面孔，難免會不適應。荃灣潮州公學許金珠校長坦言，疫情對幼童帶來的影響是意料之內：「幼稚園時期實體上學時間大減，換成在家電子上課，孩子習慣與屏幕打交道，對電子產品反應很快，但語文基礎較參差。」
她留意到普遍孩子的語言表達能力較弱，社交能力包括溝通、表達、協作、解決困難等都有所不足：「有部分獨生子女不太會與別人相處，初升小時顯得有些害羞和膽怯，甚至欠缺安全感。」
孩子長時間缺乏上體育堂的機會，大小肌肉發展都出現滯後：「特別在上下樓梯時，手腳協調問題較為明顯；部分同學亦缺乏執筆練習，手指力不從心，執筆不正確亦導致寫字時很快感到疲倦。」
荃灣潮州公學許金珠校長特別關心幼稚園生升小一後的適應問題。