嗇色園主辦可銘學校 推跨學科閱讀活動 結合科技與手作 提升中華文化學習趣味

學生學習歷史、地理等科目時，使用傳統的方法難免會覺得枯燥無味。為了提升學生的學習興趣， 嗇色園主辦可銘學校 舉辦了名為「同齡同心學歷史」的跨學科閱讀活動，通過精心設計的多元活動，讓學生更高效地掌握人文學科知識，激發他們閱讀相關書籍的興趣，實現寓教於樂。

不同年級對應不同活動主題

本次「同齡同心學歷史」活動為期3天，按照年級策劃了3個各具特色的主題：初小為「中國少數民族」、中小是「絲路上的敦煌」，而高小則聚焦於「了不起的絲路」。

全校學生分別在課室及禮堂，沉浸式參與既有趣又多元的學習體驗。活動前夕，學校特邀中國文化研究院總編輯陳愛娟女士親臨現場，主持題為「從絲綢之路到一帶一路」的專題講座，不僅深化了學生們對相關主題的理解，更激發了他們的學習熱情。

禮堂內分設不同的學習體驗區

在禮堂內，精心設置了多個學習體驗區。打卡留影區以三幅大型主題展板及生動的駱駝模型，營造出仿佛穿越至古代絲路的奇妙情境。文創展品區則展出了一系列圍繞各主題設計的文創產品，讓學生們從一個全新的角度領略中華文化的魅力。圖書及展板閱讀區內，各類主題圖書吸引了同學們的熱情閱讀。

此外，AR/VR沉浸式學習區更是以科技互動的方式，讓主題知識在體驗學習中變得鮮活起來；而跨學科攤位遊戲區則巧妙地將學科知識與活動主題相融合，讓學生們在遊戲中收穫滿滿。

傳播中華文化 促進同業交流

該校圖書館主任董雅詩老師，也是此次活動的策劃及統籌人，她表示：「令小學生了解歷史及人文知識不易，老師在設計活動上絕不能沉悶、也不能乏味，要先建立出情境及學習氛圍感，再通過不同的遊藝活動，增長學生對祖國地理、各個民族及歷史的認知。」

未來，嗇色園教育委員會將一如既往地積極促進校際交流與學習活動，安排屬下各校校長及教師進行互訪，以期加強教師隊伍之間的溝通與合作。

來源：嗇色園主辦可銘學校

更多文章：

「 嗇色園 大灣區 AI 科教基地」正式啟用 提供先進科創教育

部分小學長假期後安排 測考 社工：有學生因假期玩樂感到內疚