循道學校 小六生上堂玩瑜伽 趣味學習橋樑工程知識
2025-05-14
豎式、拱橋……東歪西倒的姿勢和陣陣歡笑聲從6A班的課室傳出。這不是體育堂，而是 循道學校 參與《STEAM UP 想建理》計劃，首次進行「橋樑工程」的試教課堂。
如果問小學生，甚麼是建築，他可能會想到高薪厚職的建築師，或者是揮汗如雨的建築工人。將建築學知識帶入小學的課堂，似乎難度不小。陳淑英校長說，學校透過參與《STEAM UP 想建理》趣味性的活動設計，正是希望把陌生、艱深的概念轉化成小學生都能明白的事物：「例如『雷生春』是學校附近的一個建築物，小朋友（參觀時）既可以見到建築與生活的關係，亦可以將學到的知識在參觀過程中實踐。」她希望在2025/26學年開始推行的小學科學科，從四年級開始使用這一套教材，逐步加深，用三年時間拉近學生與工程學的距離。