博士山（香港）國際幼稚園 | 建立家校互信關係 相知無間培育幼兒成長
2026-04-21
孩子們總是「古靈精怪」，在家中搗蛋淘氣的「小霸王」，在學校卻可搖身一變成為「乖寶寶」。要找出真正適合孩子的教學方法，家長與學校的合作至關重要，但如何建構穩固的合作關係，卻是一道大哉問。
博士山（香港）國際幼稚園（下稱 Box Hill ）深信家庭與學校同樣是幼兒重要的學習環境。除了舉辦多元化的活動，讓家長親自走入課堂。學校亦致力促進教師與家長之間的緊密交流。讓家長遇到育兒難題時「求助有門」，更有助雙方理解彼此的教育理念，讓教學成效事半功倍。
重視家長參與 讓教育理念得以延伸
家庭是孩子的第一教室。良好的家校合作，不僅能讓家長更了解孩子的成長，也讓他們在參與過程中掌握學校的教育理念與方法；同時，老師亦能透過交流了解孩子在家庭中的行為與表現，進而調整教學內容與策略。如此一來，學校與家庭相互支持、彼此成就，才能真正促進孩子的全面發展。
建立良好家校合作關係的第一步，在於建構雙方對教育理念的共識。Box Hill的課程以「主題式學習」為主，着重讓孩子親自參與、動手做的形式「從做中學」。學校經常邀請家長走進課堂，甚至以義工身份參與教學，讓他們親身體驗Box Hill如何透過不同主題，以遊戲的方式幫助孩子建構對世界的認知。這些合作機會不僅加深家長對學校教育專業的理解，也建立了彼此的互信與共識。
家長可以作為義工，親自參與學校的課堂活動之中，從而對Box Hill的教育理念和方法有更深刻的認識。
Box Hill以「主題式學習」，讓孩子「從做中學」。今次他們陪老師家長一同到瑞典，感受當地的特色文化！
在遊戲過程中，小朋友認識到瑞典不同文化與特色活動，以及讓他們興奮不已的漫天白雪！
讓學習化作陪伴 圍繞主題讓親子「動起來」
此外，學校每個星期都會向學生發放一份「Home activity」，內容涵蓋課堂主題、日常生活、數學或語言等領域，希望家長可以透過這些活動與小朋友一起溫故知新，一方面家長可以了解到孩子該週的學習內容，另一方面把家庭與學校建構為一個具連結的學習環境，讓孩子感到學習內容在家都可以「大派用場」。
馬鞍山分校校長Ms. Luby Ng表示：「Home Activity並非功課，不需要抄寫，作品形式十分多元。家長不必提交實體作品才算完成。重點在於小朋友與爸爸媽媽圍繞這些課題經歷了甚麼、學到了甚麼，而非製成品本身。」以「春天」主題為例，家長可以帶孩子外出賞花並拍照，老師便能透過照片了解孩子在家中的學習情況，在課堂上給予適切的反饋與關懷。而Box Hill在設計「Home Activity」亦會平衡學習效能與作業感，盡量讓家長在百忙之中都可以輕鬆應付。
Box Hill馬鞍山分校校長Ms. Luby Ng（左）及火炭分校校長Ms. Tina Wong（右）
爸爸媽媽化身「出入境海關」，為準備前往瑞典的同學們檢查小護照。
學校提名的家長榮獲沙田區優秀家長。
一家人齊齊盛裝打扮，在校園內體驗墨西哥風情！
坦誠與信任 共創和諧家校關係
在談及 Box Hill 理想的家校關係時，兩位校長不約而同地指出關鍵在於——坦誠。火炭分校校長Ms.Tina Wong解釋道：「孩子在校若出現行為問題，往往與其成長背景、家庭教養或生活習慣有關。作為專業教育機構，我們能為家長提供更多專業的意見和支援。若能準確掌握孩子的狀況，自然能給予更有效的支持。」
同時，Ms. Luby Ng補充道：「坦誠不僅是家長的責任，更是家校雙方如何建立一段開誠布公的合作關係。老師需要如實向家長反映學生在校的實際表現，不論好壞都應分享。同時，家長們提供的讚賞和建議，都能夠推動學校的教育更臻完善。」
在促進家校溝通方面，Ms. Tina Wong 指出 Box Hill 為教師提供多種專業培訓，協助他們掌握與家長互動的技巧：「在家校關係中，老師扮演主動角色，無論是家長會或日常交流，都需要懂得如何提問、提出建議，並了解孩子在家的情況。學校亦會為教師提供教養策略，如大小肌肉及認知能力發展等，讓他們能向家長提供專業意見及解答疑難。充分的準備不僅能樹立教育團隊的專業性，更能提升家長對學校的信任。」
除了正式的家長會，學校亦會舉辦「Coffee Morning」或「Social Evening」等活動，讓老師和家長們可以在輕鬆的環境下暢所欲言，雙方可以在閒談間傾訴育兒的辛酸與趣事，交換小朋友在學校和家中的狀況，讓雙方的合作關係更為緊密。
小朋友化身「維京小海盜」，從遊戲中了解北歐的歷史文化！
成為家長堅實後盾 提供育兒路上最適切支援
除此之外，Box Hill一直作為家長的後盾，以專業角度為爸爸媽媽提供家庭教育的支援。學校會因應孩子在不同年齡階段遇到的問題，向家長提供相應的支援，例如學校會在孩子入學前為家長提供分離技巧的講座，讓他們了解如何幫助孩子過渡入學適應期；此外，考慮到國際學校收生的時間較早，Box Hill亦會邀請不同小學講者到校為Ｋ１及Ｋ２的家長提供相關資訊。Ms.Tina Wong表示學校亦會視乎社會趨勢而考慮家長的需要提供相應支援，例如近年學童、家長的焦慮問題加劇，學校亦會邀請專家到校進行與身心靈相關的資訊分享。盡可能在孩子的成長路上為家長提供最貼心的支援。
另一方面，特別對新手爸媽而言，在小朋友成長路上有機會會遇到很多束手無策的育兒難題。學校的管理團隊可以與家長進行會談，然後因應不同狀況制訂最合適的策略，並持續跟進。而學校的管理團隊在不同的校園活動中亦有非常高的參與度，更會親自與老師和家長們一同參與其中，從而緊貼學生與家長的情況。Ms. Luby Ng表示：「作為一名幼兒教育工作者，我們都會讓自己參與其中，與家長和學生們一同享受校園活動。如此一來，方能從老師、家長及學生等持份者的角度，去衡量活動的成效以及需要改善的地方。家長們看到校長的參與，亦會對學校的安排更有信心。同時，我們亦會主動與家長保持溝通，確保當他們需要尋求支援或意見時，我們能成為他們的傾訴對象。」
Under the Sea開放日 體驗 Box Hill 學習模式
Box Hill 將於 4月 25日（馬鞍山分校）及 5月9日（火炭及將軍澳分校）舉辦以Under the Sea為主題的開放日。Box Hill 誠邀家長和小朋友一起參加開放日，到校親身體驗 Box Hill 的校園生活，並與優秀的教師及團隊會面。該活動將以小組形式進行，家長必須預先登記，並分時段進行參觀，敬請留意。
精彩活動包括：
- Box Hill 的教育理念
- 示範課堂體驗
- 音樂與律動
- 感官遊戲
- 校園環境導覽
火炭新校舍：
