【唐寧】嗡嗡學說話
2017-03-22
嗡嗡踏入很強的學習吸收期，開始對於聲音和文字非常敏感。因哥哥平時會看圖書，加上學校教育也很注重閱讀，故妹妹也養成了這習慣，每次回到家都會主動抽出圖書。最近，她還會對著書，喃喃自語。當然，兩歲的嗡嗡不會那麼快就懂說話，她只是開始說BB話而已。我嘗試跟她對話，幫助她理解更多詞彙。
有時候，我們大人當聽到孩子說起BB話，總是情不自禁地學他們說話，因為覺得很有趣。不過，這不代表可以幫助孩子學習語言。我是不會隨便跟嗡嗡說BB話，除非當她表達正確時，我才會不停重複她所說的話，讓她知道自己說對了。當她說得不正確時，我會嘗試推敲她想說什麼，不停問，直到她說準確為止。因總結了哥哥的經驗，我相信這才是正確幫助孩子建立語言系統的方法。
我非常重視母語，而我的母語當然是廣東話。這是我感到最舒服、最容易表達自己的語言。很自然地，我兩個孩子的母語也是廣東話。我知道有些家長會在孩子開始說話時，同步學習多種語言。能夠掌握多種語言當然很酷，孩子將來可以跟不同國家的人溝通。不過我倒希望孩子在這個階段能好好地掌握母語。我希望他們先有一種得心應手的母語，能夠使用豐富的詞彙，清晰地表達自己的思想。
我的家人並非那麼國際化，若然在此階段去學習多國語言，我擔心孩子在建立語言系統時，產生混亂。雖然，我媽媽的母語是印尼話和國語，但我也不會刻意叫媽媽只能說廣東話，因為這不是他的母語。
其實俊俊現在六歲，已經可以分辨到什麼是印尼話，什麼是國語，甚至有時知道婆婆說的廣東話並不標準。有時，我會在俊俊面前，特意更正婆婆的廣東話。其實小朋友在不同語言的環境下成長，也不是一個問題，最重要是捉住語言準確的使用方法。我相信當掌握好一種母語，才更容易去掌握第二種語言，甚至第三種。
作者：唐寧
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