【朱子穎校長】孩子的明天不是家長的昨天

作為師長及父母，我們總是給孩子最好的。因著這樣的想法，孩子從小的學業及起居飲食，作為父母的都特別緊張，有時對孩子一件事情緊張的程度，已集中至無法看到該件事情本身的意義。

以最簡單的飲食習慣事例說明，家長緊張的程度已變成廣告商深入民心的口號：「偏食無煩惱」，小朋友偏食，家長可能先氹孩子吃完碗飯，氹不成的話，孩子又多多原因，再加上家長的一點煩燥，便會上演恐嚇的情景：「你同我合埋把嘴食飯。」、「你再唔食埋碗飯，我唔帶你落公園玩。」首先，孩子「吃飯」與「到公園遊玩」，兩者是沒有相關性的 (correlation)，孩子無法從「到公園遊玩」中學會了「吃飯」的正確態度技巧。更重要的，為了眼前少少的一口飯，破壞了重要的親子關係。

說回教育，把眼前的事情放得過大，以致無法看到教育遠景的情況更加嚴重。家長把「教育」視為孩子在學校的學習成績，即只要孩子默書取得100分，考試平均分有「九字頭」，家長便心安理得，自我感覺為人父母，當好了教育下一代的職份。當教師的，把要考的範圍教好學生，教好考試答題技巧，便把教學的工作做好了。細心一想，如果「教育」只是把字寫好，書背好，與孩子長大以後的世代，又有甚麼關聯呢？難道你的孩子在2037年找工作時，CV技能的一欄是填「抄寫很快」及「默書很準」？