【張灼祥校長．吳志森對談】 收火氣 採懷柔 親子保持通話 (二)

(續)
通識科範圍「浩瀚」備戰難
張： 你的大女是首屆文憑試考生，很多家長為了避開新高中課程而送子女到外國唸書，不想成為試驗品。你對今屆文憑試有何看法？

吳： 當然是辛苦，通識科的課程設計不合理，內容太廣泛，簡直是「浩瀚」，沒法準備。

張： 中學生掌握不來？

吳： 我也掌握不了。例如「十二．五規劃」，要我跟你說，我也要先做一點資料搜集。她只是十多歲的年青人，要跟她講那麼深奧的事，變成「知其然，而不知其所以然」。只能硬記資料，很辛苦。尤其是要考試，我認為很荒謬，這一科沒有辦法考試。

張： 有關通識科考試，當年我曾提出反對。通識科的本意是好的，就像IB課程的Theory of Knowledge，但不用考試，只須做研究、寫報告，（通識科）給予ABCD評級是沒有意思的。當大家去想答案如何能討好（閱卷員），已令通識科失去意思。我知道現有一些通識科的天書，這樣真的不行。

吳： 我聽老師說有NGO提供套餐，讓學生參加三日兩夜營，附近有可供考察的地方，會將資料全部給你，一齊做一個標準化的project。香港很多事都會「異化」，要是通識科不考試，有可能發展成這樣。我聽完吐了一口涼氣，（學習）不應像工廠般生產project。

張： 曾聽過有小學生做project做到像大學生的project般，可能是父母協助做。其實學校要求很簡單，只是要學生找資料寫下來，一頁紙已可，最重要是自己寫和思考的過程，總好過有十頁但不是自己做。

吳： 只要家長知道是計分和對升班排名有影響，一定會發展成這樣。這是一個悲劇！

子女要超越父母 壓力大
張： 你主持電視、電台節目時嬉笑怒罵，女兒如何看待？她們是看你在電視上的表現，還是現實中的表現？

吳：她們可以分辨得到，知道哪時是工作的role，哪時是父親的role。她們知道爸爸是很留意政治、時事的人，會評論政治、時事，對新聞有興趣；日常生活我如何看她們，對她們有何要求，她們亦很清楚。

張： 你的女兒有一天想做搞笑新聞，你有甚麼想法？

吳： 其實我不想我的工作、角色，影響她的選擇，我希望她的前路是開闊的。閒聊時我有問過她，喜歡做記者、新聞嗎？她說不喜歡，因為辛苦、危險、壓力很大。

張： 有人說父女關係比母女關係較好，母子關係又比母女關係好，你家是否這種情況？

吳： 差不多，不覺得（女兒）特別親近我，我們關係比較等距。有說「無仇不成父子」，可能父子間有競爭，兒子會想是否可以超越父親、是否有能力超越父親，形成一道張力。我父親是體力勞動的一群，我進入大學，某程度已超越了他，不存在競爭問題。

張： 你這一代的父母，跟你上一代比較，哪個比較辛苦，又有甚麼不同？

吳： 性質不同。我父親那一代，最重要的是給子女溫飽，然後才有教育。我父親認為教育是必要的，多讀書有助改善生活環境，但溫飽才是首要。今天大家都已溫飽，家長要教孩子比自己再高一個台階，一定緊張得多。

張： 到你女兒那代人成為父母，要求豈不是更高？

吳： 這是一個大問題。我的女兒要超越我們，她們會有壓力，而我們亦有壓力認為她們應該比我們更好，變成無止境的追求。所以我常告誡自己，不可要求女兒超越我們。

張： 你兩個女兒的關係如何，存在競爭嗎？
吳： 她們相差了四年，吵鬧有時、競爭有時，這是必然的，但關係OK。尤其是當大女慢慢長大後，明白自己扮演某個角色，不能像妹妹一樣任性。

珍惜童年 拒為女兒鋪路
張： 現在這一代人，知識上雖然增加了，但置業及各方面比我們困難。我們這一代人，勉為其難可以供一個五六百平方呎的單位，但他們供不起。

吳： 所以我告誡自己，不要出現一代比一代要求高。朋輩中有人被謔稱「鋪路王」，（孩子）一出世就為他鋪路，鋪一條黃金打造的路，由playgroup、幼稚園、小學，一直鋪上去。父親在孩子十多歲時，為了networking（建立人際網絡）帶他打高爾夫球，希望兒子日後有求於世叔伯時，對方會記起早在孩子十多歲時已認識他。這種「鋪路」正是父親希望孩子可以超越自己。我認為這樣不好，童年時天真爛漫，要他打高爾夫球，認識一些很出名、有錢的人，何必呢？令他們失去了童年。

張： 我想起一件事，最近看電視，發現那些年輕女藝員的說話方式、聲綫很奇怪，完全跟我那個年代不一樣，學生也不是這樣。是不是她們認為這樣很有吸引力？

吳： 我不認為。最近有節目講「盛女」（《盛女愛作戰》），那些甚麼人生導師教女性要扮蠢、小鳥依人找男朋友。其實我家很久沒有看免費電視，我那時還講笑因為愈看會愈蠢，但我愈來愈信這講法。我因為要寫評論，才上網看一看，我真的不明白為甚麼那麼蠢的電視節目，收視會那麼高。我跟太太、女兒一起看，大家都皺起眉頭。居然教女仔去呃男性，一段關係隨時會十年八載，如何去呃呢？難道每日傾偈也要四十五度角？不可能！

總結
張：有一種說法，普遍小朋友都是由外傭湊大，家長要是對外傭不好，對孩子的影響頗大。

吳：所以我們在家時，任何情況下也要顧及身教。我常說，有時會覺得小朋友看不順眼，為何小朋友的態度會這樣？為何她對事情有這樣的反應？有時我靜下來細想，才發現（孩子的表現）很熟悉，因為我也是這樣，她是學我，她是我的一面鏡子。我會反問自己是不是我令到孩子變成這樣？所以在家很小心。所謂「言傳身教」，身教比說話更為重要。(二之二)

圖、文：親子王