【湯圓】向小學雞仔學習

讀書時代，常常聽到「教學相長」，知道是形容學生、老師在學與教的過程中互相都有得着，但當然不求甚解，只是鸚鵡學舌。後來發現此四字頗有來頭，緣於《禮記．學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也，故曰：『教學相長』也。」

近日，我對於這古智慧又有了新的體驗。這道理除了適用於師生之間，或者也適合大人與小朋友的相處之道。當我們一廂情願以為是大人照顧孩子；家長教養子女，可能兩代人正同時「教學相長」中！

周末應了「三六一八」（經常保持中英數三科考試分數六字頭，常識一科八字頭）小學雞仔的約，參觀香港海事博物館。一入館，他目標十分清晰地走向東，走向西，又急於向我講解這輪船的製造地是哪裏哪裏，那船的職責是替大英帝國政府送郵件……

更甚，小子開始考驗我對於一代話題輪船Titanic的認知，由他的硬件資料，到撞船意外，到記載事件的電影… 他不但是發問，而是如數家珍地把資訊分享給我知道。

他媽媽告訴我，自從小子看過1997年拍攝的那一齣《Titanic》電影之後，對Titanic深深着迷。他主動上網了解有關Titanic的故事，連帶有關輪船、航海的資訊，他都要知道。更厲害的是小子自己為Titanic做了一本記事冊，將重要的資料、故事、人物、圖片，編輯在內。

看到小子望着輪船展品發光的眼神、說起Titanic船長軼事時那衝勁，我重新感受到，從心喜歡學習和尋找知識的喜悅，還有為自己有興趣的事情而努力的滿足感！在小子身上，我知道的不是Titanic的資料、不是航海的知識，是那份追求知識的純粹。

難怪常言，發掘興趣，是學習的最佳動機，大人小孩如是。

作者：湯圓

作者簡介：土生土長，工作離不開師生與家長

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