【王思慧】為甚麼不上學
2018-11-29
我們讓孩子今年不上幼稚園,很多人問「為甚麼」?(為甚麼自討苦吃?為甚麼離經叛道?)
其中一個原因是:有些事情,我們希望這幾年努力與孩子一起去做。而在學校,教師要照顧一班三十人,要顧及教學目標和課堂時間表,要求教師也這樣做,並不切實際。
認識情緒
孩子鬧情緒時,我希望做到不制止、不輕視、不迫她冷靜、不說「你不用哭」、不責備、不厭惡,而是多陪伴、接納、了解,例如說:「你很傷心,是不是?如果你想,我可以抱抱你。」陪她讓情緒發出來,接納它的存在,了解它的成因。相信假以時日,他們漸漸便認識到自己各種情緒,知道情緒不可怕,也不可恥。
認識身體
孩子跟大人一樣,每天的胃口和精神狀態有所不同。更重要的,是他們在學習認識自己的身體。當孩子吃得多時,盡量滿足他;吃不下時,由得他,不威迫利誘;累了,讓他睡到夠;睡不着時,不迫他睡。在不危害健康的情況下,讓孩子就進食、排泄、睡覺等基本身體機能「話事」,這是一個學習對身體需要變得更敏感的過程。
了解自己
假如大人多與孩子一起決定「如何過日子」,將有助他們了解自己更多。例如:「今天我們去圖書館還是公園?」「明天你想見哪個朋友?我們可以嘗試約他。」「你去選衣服吧。」孩子有自主的空間,有做決定的機會,日復一日,他們會更了解自己的好惡、性情。認識世界是重要,但我相信認識自己更加重要。一個人假如不了解自己,很難活得快樂。
敢言敢問
把想法說出來,是認識自己的一個重要過程。我家孩子在多數情況下都可以盡情表達(除了在圖書館或家裏有人睡覺):興奮時哈哈大笑或喋喋不休,好奇時不停發問(每天問上百條問題),與朋友在一起時吱吱喳喳,快樂時高聲歌唱,生氣時大表不滿。家裏沒人要求她安靜,她也就不覺得愛說話是錯事。說話不是大人的專利,聽話不是小孩的義務--但願在這種環境長大的她,會成為自主自信、不怕權威的人。
盡情專注
大人常因孩子「聽唔到我講嘢」而感沮喪,認為孩子總是不專注。我卻覺得,小孩其實非常專注。只要大人不打擾,他們可重複讀一本書讀半小時;可以玩沙玩足半小時;可以在一個公園玩大半天。能盡情而專注地做喜歡的事,是多麼幸福和滿足。我希望在孩子專注時將干擾減到最少,力保他們那寶貴的專注力。
建立安全感
上述種種,都有助孩子建立安全感。她不必去做甚麼或成為某個模樣,去爭取大人的愛。她知道可以安於做自己。這就是安全感。
以上是我們「希望做到」的事,結果能否做到我們所想,皆受孩子個性和環境因素影響。不過,我們最終還是認為值得去做。畢竟,在人生這趟旅程中,有多少事情是我們 100% 確定的?
作者:王思慧
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