【容子晴】突破本地名校的框框

從前的父母深信「名牌效應」，入讀本地傳統名校就像擁有光環一樣，剎那間讓人聯想到成功人生的開始、在起跑線上快人一步的幸運兒，彷彿名校就是一切。
 
但現在的父母，卻不一定這麼想。眼見身邊很多朋友，不再迷信「名牌」，即使自己曾經也是名校出身，卻因為那套沿用已久的教育制度太保守僵化，未能追上時代的步伐，不利小朋友將來的發展，所以忍痛放棄名校位置，讓小朋友投入國際學校的環境。
 
就以小一課程為例，傳統學校要求學生重覆練習串字和默書，記憶大量詞語和語法，甚至不斷做閱讀和聆聽理解練習，以提升英文水平，但小朋友在課堂上卻連以英語來溝通和表達自己的機會也沒有。而國際學校採用的方法，卻是透過鼓勵小朋友大量閱讀，從書本中汲收詞彙和語法，並透過創意寫作來教學，學生之間也以英語交流，自然有趣味得多。
 
不過，對於不太熟悉國際學校的人而言，他們或許仍有迷思：

– 入讀國際學校需要花費龐大，尤其是需要買學校的債券作為面試入場券
– 就讀國際學校的學生不會讀和寫中文，對傳統中國文化一無所知
 
事實上，香港與內地的關係越來越密切，小朋友將來的生活和工作環境，也離不開中文和普通話，所以從實際角度考慮，小朋友不可能不學中文，否則長大後，無論生活或就業也是困難重重。針對這個問題，不少國際或私立學校特別發展出一套中英雙語課程，配合香港以至大灣區的發展，讓小朋友趣味性學習中文。

 
上星期六出席了楓葉學校的講座，才發現原來選擇國際學校可以不限於香港境內——這間在香港上市，全中國規模最大、開辦最早的加拿大海外學校，最新的分校座落於深圳市龍崗區，距離香港只是50分鐘的路程，學生可以自由選擇寄宿與否。

這間學校的高中課程採用加拿大英屬哥倫比亞（British Columbia，簡稱BC）省的學制，老師均獲當地政府認證，學生無需考公開試，便能銜接世界各地的大學申請要求；而小學至初中則修讀中國國家課程，學校也會教授傳統中國文化，畢業生可同時取得中、加兩地的文憑。根據資料，去年該校於各地共有過百名學生獲得QS世界大學排名頭10位的大學取錄；全球百強大學共發出16,000多份取錄書予楓葉的畢業生，殊不容易。

另一有趣的發現是，該學校的設施先進到連飛機模擬駕駛、高爾夫都有，定位似是貴族化，但學費卻跟一般國際學校相約，不算離地，家長亦無需購買債券，學生只需進行面試和筆試，憑個人成績爭取學位。
 
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