【何基佑】幼兒性教育好幫手
2019-08-20
趁暑假，我打算進一步與四歲的兒子分享更多關於身體的部位和基礎性知識。某天吃過早餐後，我告訴兒子：「爸爸將會介紹兩位新朋友給你認識。」接著我便拿出一年前從家計會埋的性教育布公仔「德德」和「家家」。
我問：「你認為誰是男孩子？誰是女孩子？」兒子輕易地指出誰是誰，因為他注意到家家有穿裙子，而且頭髮比較長。接著我把布公仔的外衣脫掉，讓兒子知道男孩子跟女孩子的內衣褲有甚麼分別。接下來就是重點，我和兒子一起把布公仔的內衣脫掉。
由於家裏都收藏了一套「家計會」的兒童性教育繪本，加上我一直都以正確名稱去稱呼性器官（不用任何代名詞），因此兒子很快便指出德德的性器官包括「陰莖」和「陰囊」，和家家的性器官叫「陰部」。那天早上，兩父子一起研究男孩子跟女孩子的分別和相同之處，完全沒有絲毫尷尬，兒子亦表現得很積極。最後，我以如何保護自己的身體，以及甚麼屬於不友善/不舒服的接觸作結。我叫兒子指出身體哪些部位是不可以給陌生人觸碰，和萬一被侵犯該怎麼辦。
相信很多家長都曾經見過這款布公仔，我認為它們對於3至12歲的兒童很有幫助。德德和家家都有陰毛和腋下毛。而且家家的陰道內更加有一個嬰兒連接着臍帶，可以說是相當細緻，就連生育的過程都覆蓋了。另外值得留意就是這對布公仔雖然感覺平易近人，但他們的表情是沒有帶微笑，傾向無表情。這是因為當家長要與孩子探討性侵犯議題時，便不會傳遞一個錯誤訊息給幼兒，誤以為被性侵犯是一件愉快的事。
如果要幼兒從小便建立良好的性觀念，家長必須願意肩負起這個責任，如果避而不談，媒體和身邊的朋輩就會代勞。若家長們覺得跟子女說性教育時覺得尷尬，不知從何說起時，社會上其實都有很多有用的資源供我們使用。正確和有效的性教育可以幫助孩子認識自己的身體，學習自我保護，從而建立健康的自我形象，和性觀念。
作者：何基佑
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