【H.Y老師】處理小朋友情緒 獎罰要分明
2020-01-22
相信每一對父母在教導小朋友方面都會遇到不少問題，特別是當遇到小朋友情緒不穩的時候，如愛哭、發睥氣等。大人可能心想明明已經盡力但為甚麼都未能好好處理，因此十分明白爸爸媽咪心中都會有一份說不出的疲累。H.Y老師分享過很多處理小朋友情緒時的一些方法和遊戲，這次想回到基本步，分享有關「獎罰分明」的處理方法。
有意義的「獎賞」
當小朋友在情緒行為上有好轉時，爸爸媽咪應要及時讚賞和鼓勵小朋友。但有一點要留意是，當我們讚賞小朋友時，必須要有意義、語氣要肯定和真誠，不能讓他們認為只是簡單的說話，導致日後不把這些讚賞當作一回事。
很多時作為父母都會認為物質才是獎賞，但是對小朋友來說大人的肯定才是真正重拾自信的禮物，所以一個擁抱、眼神，以及微笑等，都是對他們很好的獎賞。
「罰」的定義絕對不是打鬧
每次當小朋友有脾氣時，家長很容易便立即說：「你再發脾氣，你就無得玩！」等說話。在那一刻小朋友已經心情很差，不能聽從所有說話，當再聽到這些令他們更抓狂的說話，只會令事件持續。又或者立即暫停，但長遠來說小朋友未能學習慢慢自己調節而改善這些情緒行為。
「罰」的五個原則
1. 定下規則： 要先與小朋友定下甚麼可以做，甚麼是爸爸媽咪不願發生的，先講清楚，並預先說了違反了時會有甚麼「懲罰」，如沒有玩具、不到公園玩等。
2. 要有心理準備：初次發生要預先提醒，再有發生便會進行該「懲罰」。
3. 提供聆聽的機會：要讓小朋友有解釋的機會，聆聽他們內心的說話。
4. 針對行為：要解釋清楚「懲罰」的是指「行為」，不是小朋友是乖與否。
5. 憤怒不過夜：就如大人一樣，鬧交不要過夜，不可放在心。「懲罰」過後，不要再提及，否則小朋友會認為被大人針對呢！
現今小朋友不再只會一直服從，他們都喜歡有自己的看法，只要慢慢一步一步的引導他們，小朋友都能夠慢慢作出行為的改善。相信自己，不要心急，總會有收成！
作者：H.Y老師
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