管教策略 | 「數三聲」管教方式失效的原因。 | 何基佑
2021-04-08
筆者敢寫包票天下父母都用過這招：「我數三聲，你馬上給我做這個這個，一、二、三！」運用這管教策略通常都會有以下流程。首先，子女需要出現一種不當行為或者家長期望他們做某些事情，只是經家長勸喻後，子女疼無動於衷。接着，父母以較嚴厲的聲線數：「一、二、三…！」。事情通常會有兩種結果，有些孩子在第三聲出現之前便會妥協，又有的就是你數到一百都不為所動。我不能否定這招的功效，就像打小朋友一樣，雖然是違法，而且不健康，但有時候都可以馬上制止不當行為。不過隨着子女成長，更加老練，「數三聲」這一招又會慢慢失效，到底問題在那呢？
要知道「數三聲」的問題，我們首先要認識這招背後的理念是什麼？通常數到第三聲，就意味着會有一個比較嚴重的後果會出現，也許是懲罰，也許是體罰等等。不過好多時在家長衝口而出數三聲的情況下，他們根本沒有想到子女將要承擔什麼後果，純粹只是聲大夾惡地嚇一嚇子女，期望他們馬上給反應吧。孩子不笨，久而久之他們便發現數三聲只是無牙老虎而已。最後你有你數，我有我繼續做，做到夠才停止。再者，數三聲的重點永遠落在最後一聲。這樣家長是在傳遞一個訊息；頭兩聲是廢話可以不理，總之第三聲出現之前”take action”就沒問題，還未計那些「二又四分一，二個半，二個大大半…」。換句話說，我們是再訓練子女不理自己的指令，未到最後一刻都不要給反應。
在數三聲的過程中，通常家長會越數越「火滾」，越數越大聲，孩子卻是施施然的一方。幹麼做正當行為的責任彷彿落在家長身上，感覺有點皇帝不急太監急。特別是當某種不當行為需要馬上停止時，家長偏偏選擇給孩子三聲的空間，也許孩子會想：「其實並不是那麼嚴重，他們還可以等一下。」。如果孩子堅持不停止，家長數三聲過後將會發生甚麼事？我們能拿他怎樣？這樣不就把自己和子女推上了一個角力擂台嗎？要是在街上，那就馬上展開一場大龍鳳。要是在家裡，父母可能會痛罵，打孩子或用上更多無效的管教策略，為的只是重振聲威，卻沒無法解決當下的問題。所以「數三聲」這一招長遠來說不但沒有果效，而且只會令子女更加反叛，家長更加勞氣。
作者：何基佑
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