育兒漫畫 | 孩子有這14種行為，可能是他發出的「求救」信號 | 牛媽彭小蹦

在教育孩子路上，他們往往會出現不一樣的行為，做父母的永遠不明白他們的動機是甚麼。以下有14種孩子的行為，大家可參考一下，了解一下他們發出的「求救」信號吧 !

1. 我不要!我不!我就要 !

信號解讀

當孩子樣樣都要和你對着幹，那說明他想要有更多的權力，這種權力往往是指他自己對生活的一種掌控感，比如，自己決定吃甚麼、穿甚麼、玩甚麼，而現實生活中，可能受到了拘束，讓他感到很不舒服。

其本質是由於孩子長大了，父母還沒有跟上孩子成長的腳步，還停留在原地，孩子沒有得到更多應有的「權力」。孩子不會立馬就釋放這些信號，而是經過一段時間的「壓制」之後，孩子才會去反抗。

這種信號最明顯是2歲和青春期，2歲的孩子會將「我就不」掛在嘴邊，很容易識別，但青春期的叛逆就讓人頭疼了，比如你希望孩子鍛煉身體，懂禮貌和人熱情打招呼，他們可能幾年都學不會，並且不會告訴你，他們故意的。

應對方法

出現這樣的情況，最好的應對辦法，就是退出戰鬥，不要和孩子對着幹，多聽聽孩子的想法，比如我曾經讓一位媽媽試着這樣對青春期兒子說：「媽媽之前一直讓你待人有禮貌，熱情打招呼，本意是希望你能有好的人際關係，但後來媽媽發現，你和老師相處很熱情很有禮貌，這說明是媽媽多慮了，媽媽為自己的不信任道歉，今後不管你怎麼做，我不會再做任何提示了，因為我相信，不管你怎麼做，你肯定有自己的考量。」孩子一開始會觀望，望着望着就好了。

2. 行為倒退

信號解讀

當孩子行為倒退時，他在向父母爭取更多的愛和關注。

出現這樣的信號，往往是因為孩子受到「愛的威脅」，比如媽媽和孩子有了短暫的分離，媽媽離開後，孩子可能不哭不鬧，一直忍着直到媽媽回來，各種矯情各種無理取鬧，是因為孩子想通過這樣的方式彌補一下媽媽離開後的感受，用索取更多的愛來填補媽媽離開後的失落感受。

類似的情況，還有家裏出現老二後，老大發現，那個甚麼也不會的老二得到了父母更多的照顧，所以就會模仿，示弱，以此獲得更多關注。

除此之外，孩子的行為倒退還可能出現在被溺愛的小孩，他們會通過不斷示弱，來讓周圍的人圍着自己轉，從而得到價值感和滿足感。

應對方法

試着和孩子共情，並引導孩子試着用正確的方式和父母連接。比如：「媽媽知道你想讓媽媽多陪你，媽媽也想多陪你呢！你慢慢吃，我就在這陪你，不著急。吃完了媽媽還陪你一起玩跳高高的遊戲。但是明天媽媽得上班哦，下班後還是這樣陪着你！」

3. 我不相信大人

信號解讀

孩子呈現出這樣的語氣，不要只當童言童語，或許，真的因為哪一次事情，讓孩子「傷心」了，要趁機解開那個心結。

應對方法

聽孩子說，比如：「寶貝剛才說大人說話不算話，媽媽想聽你說說，你是怎麼想的呢？」孩子很可能就會說出內心的「不愉快」，如果真的是說到沒做到，道歉就好了。

4.算了，不想說