英國升學 | 如何準備大學推薦信？（下）| Joyce Wu

上文提到，要成功獲得英國頂尖大學垂青，除了要在公開試以至校內有優異的成績外，更要從個人陳述及入學試中做好準備，以及盡快與老師溝通，在他們的協助下提交能夠突顯學生對學術追求的推薦信。

對於學生來說，如果想擁有一份資料充足，而又能夠突顯自己個人特質及學術水平的推薦信，就應在事前準備好齊全的資料，在一整個學期中與老師緊密交流，憑借老師的字句為自己報讀大學作加成。

然而，對於每個學期要撰寫十數至數十篇推薦信的老師來說，面對學生們排山倒海的文章，又該如何入手呢？以下就為各位老師作一個簡單分享。

以突顯學生學術水平為本

英國的頂尖大學，一直對新生的學術水平及熱誠有很大的要求。學生也因此需要在各項升學的條件，如公開試成績、個人陳述等方面顯示自己的學術能力和追求，才能獲得校方的認同。

儘管學生早就在自己的個人陳述中羅列自己參加過的活動及得著，但畢竟個人陳述往往來自學生對自己的看法，因此若老師能夠透過推薦信加強對學生學術水平的表述，將能讓大學方面有更深刻的印象。

同時，由於個人陳述的字數上限僅僅只有4,000個字母（即約700至800個英文字），若學生參與了形形色色、數量繁多的學術活動或計劃，也未能足夠在字數限制下詳細分享自己的學術追求。因此，老師的推薦信將扮演着重要角色，為學生的潛力、對知識的渴求等校方希望看到的特質加強說服力。

展現學生學術質素

對於負責撰寫推薦信的老師而言，學生透過參與不同的活動及計劃後所展現的改變，往往很難從他們提交的片言隻語資料中所能看見。因此，老師應在日常教學上對學生多加觀察又留意，慢慢了解他們在參與這些活動或計劃的途中或後期，在學術表現上展示的不同特質，並在推薦中上盡量展現這些與個人質素相關的特質。