英國補習 | 超過40%學生未能達標的 SATs 考試 | Joshua Wu

一位英國小學head teacher在今年5月份指出今年 SATs 考試中的English Reading Test包含GCSE程度的問題，亦有中學老師指出有學生在考試期間因為考卷太難而落淚，事件引起英國社會廣泛關注。英國教育部（Department for Education）發言人回應時表示：「SATs考試的原意是挑戰學生」（「designed to be challenging」），認為考試題目和難度適合。

 SATs 全名是Standard Assessment Tests，是所有英國Year 2（end of KS1）和Year 6（end of KS2）的學生在學期尾需要考的全國性系統評核。Year 6 SATs主要考核英文和數學，而英文就細分為grammar, punctuation and spelling和reading兩大部份。SATs的成績會以80分（最低）至120分（最高）去表達，如果學生成績達到100分的話，就代表學生能夠達到預期的學術水平（expected standard），亦即是合格 （pass）。學生獲得100分以上即是學術水平比標準為高，反之，低於100分就代表學生的學術表現低於應有的水平。

根據最新2023年7月份公佈的數據，只有59%學生整體（英文和數學）達到合格水平（100分或以上），數據與2022年的成績一樣（59%），連續兩年較疫情前下跌了不少 （2019：65%），反映近40%學生未能在英文和數學達到應有的學術水平，情況令人擔憂。前Minister for School Standards Robin Walker曾在2022年表示 SATs 成績滑落是受到疫情對學生的影響所致。

Source: https://www.tes.com/magazine/news/primary/sats-results-2023-released

雖然 SATs 不會影響學生升中派位結果，但筆者認為家長和學生仍然需要認真看待。英國國家標準測驗局 （Standard and Testing Agency）表示SATs設立的其中兩個目的，包括用作評估學生的學習進度和找出學生需要額外支援的學科。學生在 SATs 的成績某程度能夠反映學生在英文和數學的學習能力，而英文和數學由KS1直到GCSE階段（KS4）都是必修科，所以學生能夠在小學階段打英文和數學的根基打好是至關重要的。

根據筆者以往的教學經驗，學生的英文和數學能力亦會影響其他學科的表現。例如，即使學生A level不選擇讀Maths，A level physics、chemistry或biology的公開試考卷中都會有其中20%是考核學生的數學運算能力，而英文能力就特別影響學生在essay-based subjects的發揮（e.g. psychology, history, business etc.）。

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