【言語治療師】好書分享：《7等於多少?》
2016-09-15
在圖書館發現了《7等於多少？ 瑞典式創意教育》這本書，作者運用30個簡短的故事，說明很多教育上很重要的道理。
在其中一個與書名相關的故事中，作者表示瑞典老師已經不再出3+4=？的數學題，取而代之是類似7=？ 的問題。這個故事有趣的地方是兩條問題的分別，前者是有預設答案的問題，答案只得一個; 後者是開放式問題，有著無限可能。在瑞典，老師有空間去問，小朋友有空間去思考，十分令人羨慕。反觀在香港，在教育制度迫使下，小朋友都是追求一些標準答案，能完成功課已經很好了， 哪有時間作出思考？
第二個想分享的故事講述有一位家長自己覺得凍，就幫小朋友穿衣服，小朋友很無奈地說:「媽媽覺得冷的時候，孩子就要多加衣服了。」究竟我們要相信小朋友自己的判斷力，並給予他們機會學習，抑或是預防他們著涼比較緊要？
這30個故事雖然很短，但很有啟發性，不妨借或買來看看:)
作者：言語治療師的玩具箱