【張慧慈】功利摧毀學習興趣

日前跟一批家長飯聚，當談到子女的升學問題時，大家都慨歎在香港要做一個正常的小朋友並不容易。

有移居香港多年的國家隊運動員，分享之前帶女兒參加運動比賽的見聞。她驚覺大部份參賽的孩子表現超乎想像，認為他們一定久經訓練，似專業運動員多過四歲的普通孩子。連曾是世界排名前列位置的運動員都讚歎香港孩子厲害，那麼為何香港體育運動員卻難以出頭？

當中有家長承認不斷讓子女參加比賽和技藝訓練，是想他們申請入讀直資名校時，有多張獎狀來包裝履歷。有子女已就讀名校的家長說：「雖然校長時常強調着重小朋友的自理能力和率真表現，但最後還是傾向取錄擁有很多『證書』和『獎牌』的孩子，所以我相信小朋友具備十八般武藝才有優勢。」

當鍛煉孩子運動和學習技藝活動的目標只為升學時，家長推動子女學習的動機已非單純，而他們亦難以從中找到樂趣與意義。日後若功課增加，甚至學業成績欠佳，父母最先為子女放棄的就是運動和技藝性活動。

研究發現，能投放更多資源和陪伴子女學習的家長，其孩子的表現亦會較突出。事實上，並非所有小朋友都適合催谷的教養方法，也不是所有名校都喜歡取錄擁有大量證書的學生，因為這些學生的家長通常都會為學校管治帶來壓力。

作者：張慧慈

獲頭條日報授權轉載

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