【愉快學數】3招令學生愛上數學

2017-08-25

數學是不少學生頭痛的科目，即使將公式背得滾瓜爛熟，成績始終不見起色。爸媽想子女輕鬆學好數學，先要花點心思培養興趣，擺脫「數學＝沉悶」的印象，令他們在數字世界中找到樂趣，愈學愈開心！

1：有趣方式激發興趣

無可否認，數學邏輯本身較抽象，學生難免覺得複雜難明。星培教育創辦人及導師Anthony Chow建議將數字「具體化」，幫助學生克服對數學的恐懼：「以立體幾何為例，課本大多以平面形式呈現立體圖形，學生不易理解，可以借助一些趣味工具，透過接觸實物來掌握立體概念，同時引發學習興趣。」

▲形形色色的趣味教材，寓學於樂，例如漢諾塔（右圖）是一款經典數學遊戲，要把整座塔移到另一端，但不能將大塔置於小塔上，考考小朋友腦筋。

另外，有時學生未必能夠望文生義理解公式，不過只要代入熟悉事例，就可以提升他們的數字敏感度，舉個例子：「Facebook平均每1個帖子就會有4.5個讚，至今總共有135個讚，請問有多少個帖子？」Anthony說爸媽亦不妨多用具體例子引導子女思考，好像街市買餸時叫他們找贖，運用錢幣學運算。

▲同一條數學題，加入小朋友感興趣的熱門話題，趣味性大增！

2：將數學融入生活

對一些學生來說，數學只是課本上的一大堆數字和符號，未必可以與生活聯繫。星培教育創辦人及導師Anthony強調數學必須活學活用，學生才會覺得有意思：「語言堂經常玩角色扮演，模擬生活情境，其實學數學一樣可以！我會請學生扮演顧客和店主討價還價，認識折扣率之餘，更能培養實際應用能力。」

▲（左起）星培教育三位創辦人Jonas Lee、Anthony Chow及David Lai均表示，不論學習任何科目，最終目的是在日常生活中運用出來。

角色扮演以外，學僑教育中心創辦人及導師Charles Wong提出專題研習也是個好方法：「生活處處都有數學題，如時鐘、日曆、距離、重量等，只要誘發學生好奇心，他們就會主動探究，嘗試用數學解釋生活現象。」當學生發現能夠學以致用，自然有動力繼續學習！

3：因應能力訂下目標

很多小朋友不喜歡數學，原因是厭倦坐定定計數，不過算術是數學的基礎，很難完全避免。學僑教育中心創辦人及導師Charles指出練習做得多不代表愈好，如果小朋友根基不夠穩固，不管如何操練，只會重複犯相同錯誤。「每位學生能力不同，同一年紀學加減數，有些已經能夠掌握四則運算。最重要是幫他們訂立合理目標，如較上次測驗高5分，不需要一下子就要求考到A，以免他們感到太難而放棄。」

▲Charles認為要按學生的能力作學習主導，只要打好基礎，將來學更複雜的概念也不用怕。

為免功課「滿堂紅」，有些爸媽會幫子女核對和改正功課，Charles直言這樣做反而不利學習：「老師根據功課表現評估學生進度，在爸媽的『指導』下，小朋友每份功課一百分，但事實上他們真正吸收幾多？」Charles建議爸媽不妨將教學責任交給老師，平日多培養小朋友興趣，幫助他們循序漸進地進步，提升自信心，從而愛上數學！

▲Charles有不少外籍學生，同時教授本地及國際學制課程。