【何基佑】 “Say sorry”不是知錯的指標

面對孩子的不當行為，普遍家長視令他認錯為成功的管教策略。換句話說，有理無理，起碼要從孩子的口中聽到一句「對不起」就是指標。無奈的是，我們都經歷過即使孩子說了對不起，但不到三兩天又故態復萌，那之前的對不起還有意思嗎？關於管教幼兒，有時即使不說對不起都可以做到成功的管教效果。

要孩子道歉有兩個主要原因，第一是要他認錯，第二就是要他改過或希望他將來不要再出現類似的不當行為。有些直接影響到其他人的不當行為，例如打人，或態度差等等，我覺得是需要找一個對的時機鼓勵孩子承認自己的錯誤，並跟受影響的人說聲對不起。然而家長更希望的是孩子從此不要再犯。孩子在成長的過程中會不斷挑戰父母的底線。為求達到自己的目的，他們總會有一些鬼主意，因此父母要學會見招拆招。事實上，有些情況道歉是無助建立正面行為，所以在這個前提下，家長則毋須要將目標定為要孩子道歉，反而是令他的「技倆」失效。