一切從家庭開始
2015-10-12
這個題目好像是明知故問,大部分家長均會認同家教十分重要,但知易行難,怎樣的家庭教育才是好的家庭教育?
教育界流行一個說法: 「小朋友的行為出現問題,大部分是源於家庭沒有好好關注和教導。」無論這句話的準確性有多高,都反映了家庭教育對小朋友行為有一定的影響。還記得小時候,每當我犯錯或出現行為問題,我的父母會直接指出我的錯處,並即時教訓,不會姑息。小時候,我要學懂自理,綁鞋帶、洗澡、穿衣服等等絕不假手於人。到了今天,小朋友家庭環境一般均較上一代好,家中有工人姐姐照顧,子女數目亦少,因此好多時家長會忽略了教導小朋友不單單是滿足其物質需要,更重要的是幫助小朋友建立良好的自我形象!
甚麼是良好的自我形象?其實一言以蔽之,就是能好好的自理和懂得怎樣與人相處。這幾年發覺小一新生有一些問題是以前沒有或很少出現的,不懂綁鞋帶已見怪不怪;但不懂上厠所、穿褲子、自己吃飯等等問題愈趨嚴重。老師當然會耐心教導學生,但對小一學生來說,他們或會感到尷尬和不安,甚至害怕被同學仔取笑,更甚者是被老師指出犯錯時,不但不認,甚至會發脾氣,鬧情緒等。究其原因,很大程度是在進入小學前家長沒有做好基本教育。
記得當我兒子開始懂事,我便開始教導他建立良好自我形象。首先是自理,他從小學習處理自己的日常鎖事,例如綁鞋帶、洗澡、上厠所等;五歲前已學會,工人姐姐從不協助;做家務由最簡單學起,掃地、鋪床、洗衣服……隨年紀增長,逐步學習。進入小學後,慢慢要學懂自我管理,功課、溫習、執拾書包等,我和他媽媽只會提醒,不會幫忙,如有出錯,自己承擔責任,被老師責罰和寫手冊亦是理所當然,縱使我是校長也不會感到尷尬。其次是與人相處,禮貌是其一,同理心是二。俗語說「入屋叫人、入廟拜神」,無論是家中工人姐姐、屋苑管理員還是街坊等,見面要打招呼,要感激各人對自己的協助,我和太太均以身作則,這樣他便會自動學習,成為習慣。「待人以寬、律己以嚴」是我自己做人處事的標準,兒子亦從中學習,自己出錯要承擔責任,被責罰是無可厚非,但如同學、朋友或身邊人做錯,我們應予以體諒,多點寬容,這樣自己亦會有所得。當然,建立孩子良好自我形象還可從很多方面著手,我相信如家長處處能以身作則,必定更能事半而功倍!.
作者:詹漢銘校長