【黃國軒】規則為誰而定？

公民教育，對小孩而言是必要的。我常常建議家長和教師使用繪本導入相關的議題，會比較容易講解。

以前，我會特別推薦約翰．伯寧罕（John Burningham）等多位作家合作的《人人生而自由》、庫路撒（Kurusa）和墨尼卡．多朋（Monika Doppert）《街道是大家的》、傑侯姆．胡里埃（Jerome Ruillier）《有色人種》等作品。「國民教育家長關注組」在二○一四年曾編寫《公民教育小書單》（可於網上免費下載），介紹適合幼兒到高小閱讀的童書，絕對值得參考。我一直注意出版動向，希望可以挑選一些新作，更新自己的推薦書目。譬如，最近兩年，我到中學舉辦講座，都會借用阿敏．哈珊扎德．夏里夫（Amin Hassanzadeh Sharif）《藍色大樹》來講自由和權力的問題；而小學則會挑選伊莎貝爾．米荷絲．馬汀斯和柏南多．P．卡瓦洛的《誰都不准通過》。

伊莎貝爾．米荷絲．馬汀斯（Isabel Minhós Martins）是文字作者，一九七四年出生於葡萄牙里斯本，曾獲「第一屆孔波斯特拉國際圖畫書獎」（International Prize for Picture Books of Compostela）的優選，她和三個朋友一同創立的橘子行星出版社（Planeta Tangerina），更在二○一三年的波隆納書展榮獲「最佳歐洲童書出版社」；而柏南多．P．卡瓦洛（Bernardo P. Carvalho）則是繪者，一九七三年出生，也是里斯本人，同屬「橘子行星」創辦人之一，他的創作在外國曾獲得不少獎項。

《誰都不准通過》是反思規則的好書。我們從小就學會要遵守學校和社會的規條，但卻很少思索它們的緣起、界綫、目的和意義。不作出任何思辨而盲目跟從，雖然能帶來和平穩定的效果，但這並不等於真正的幸福。唯有時刻省察和改善，一個地方才能不斷進步，人們才能通過溝通和達到共識，體現出他們的存在和意志。