【劉筱玲】正向思維 親子同路

為甚麼有些學生投入學習，主動積極地去完成作業，有些學生卻逃避功課，整日拖欠。為甚麼有人享受學校生活，熱衷參與教學的活動，有人卻如坐愁城，終日悶悶不樂呢？

如果課堂上傳遞的知識是為了考試，為了把答案記下來，沒有反思、沒有挑戰，只為記住標準的答案，也就關上了思考和探索的門，老師和學生就像被困於籠中，被唯一的答案、標準的命題、分數的評量、競爭的氛圍所籠罩，沒有了發展的空間。

學習必須以探究為基礎，思考是今日孩子們必須具備的一種能力，當中思考的方法和思考的態度都是需要經過培訓的。

孩子自小愛學習、愛思考、愛提問，千萬不要讓他們跌進學習的陷阱，成為學習的奴隸，老師要把他們解放出來，培養他們獨立思考和自主積極的態度，也就是他們學習的動力。

除了鍛煉思考的能力外，我們更需要培養正面的思考態度。思考的態度可以是正面的，也可以是負面的。當我們的想法是積極、正直、熱誠、謙虛和能為他人着想時，正向的思考態度就漸漸養成了。凡事正向面對，無論遇到甚麼困難，不退縮，不氣餒，堅持信念，培養正向思考的習慣，孩子才能擁有一個快樂的人生。

二○二○年已悄悄地降臨，在這個資訊科技發達的年代，訊息傳遞的神速，人與人之間的距離像是更緊密，但亦是更疏離，知識的精準和謬誤，真假訊息的瘋傳，是非和黑白的交錯，我們更需要正向的思維，尊重和包容的態度，才能攜手向前！

電郵：principal_lau@cky.edu.hk

作者為保良局蔡繼有學校總校長，五十年教育路上，培育子女無數。

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