爸媽怎樣“陪伴孩子”，你做對了嗎？
2015-04-30
當家長被問及是否會陪伴孩子時，他們往往會不屑地反問：“這是什麼話？我們天天在陪伴孩子！”
家長們說得沒錯，他們確實天天與孩子在一起。比如：
那個爸爸一邊在電腦上瀏覽著自己喜歡的花邊新聞，一邊陪著兒子做家庭作業；
那個媽媽美其名曰陪孩子去買書，到了書店，自顧自地去翻看時尚雜誌，只是偶爾看看孩子在書店的哪個角落，然後為孩子匆匆買幾本書走人。
那個奶奶一邊織著毛衣，一邊監視著孫女練琴，女孩稍微停下一會兒便大喊：“怎麼又想偷懶了？。。。”
以上這些現象相信在家長們中間很普遍，他們統稱這種行為是“陪伴”。但是，很不幸的是，我要告訴家長們這種陪伴是無效的陪伴，不僅沒有起到幫助孩子的作用，反而讓孩子養成了做任何事情都要有人陪伴的依賴習慣，從而失去了獨立性。
美國心理學家經過多年的研究發現，孩子取得成就，80%取決於父母的教導。而父母的教導多數在陪伴孩子的過程中產生。
那麼怎樣陪伴孩子才是有效的陪伴呢？
首先家長們要做到的是與孩子“一起”做事要用心、認真對待孩子，但是孩子自己的事情要孩子們自己做，不需要家長多事無效地陪伴。孩子做作業、練琴、買書都是孩子自己的本分，家長沒有義務陪孩子，做家長的如果把這種權利交給孩子，因此您的孩子學會了自律。
有效的陪伴表現如下：
與孩子一起讀一本書，家長讀一遍，孩子讀一遍，孩子養成了讀書的習慣；
與孩子一起講一個故事，爸爸講一半孩子講一半，孩子養成了表達的樂趣；
與孩子一起做官兵捉迷藏遊戲，把難度係數一次次加大，孩子學會了解決問題的方法；
與孩子一起去打球，父子聯手雙打去對付別人，孩子養成了合作精神；
與孩子一起聽一首歌，並且一起哼唱，孩子學會了享受生活；
與孩子一起去大自然遠足，比試誰發現的物種更多，激發了孩子的好奇心擴大了知識面；
與孩子一起觀察花兒的生長，由種子到開花結果的全過程，鍛煉了孩子的觀察能力；
與孩子一起撫養一隻小動物，看看誰更有耐心，培養了孩子的善良品德和生存能力；
與孩子一起在早晨學習鳥兒的語言，拓展了孩子的興趣點；
在陪伴孩子的過程中，家長應該做些什麼呢？
1、行為上
家長與孩子在一起的時候，只是單純地聽、專注的看、認可地點頭，沒有打斷、沒有指責、沒有評判，只有鼓勵和建議。
2、肢體語言上
家長與孩子在一起的時候，與孩子多些身體上的接觸，比如：摟住孩子的肩膀聽孩子述說、摸著孩子的頭回答他們的問題、握著孩子的小手談心、安撫地擁抱孩子。。。這樣孩子更願意打開心扉，更有安全感。
3、態度上
與孩子在一起的時候，表情要快樂，眼光要欣賞、語氣要溫柔，沒有打擊、沒有輕視，有的就是全身心靜靜聆聽的幸福感。
家長朋友們，在孩子的一生中陪伴他們成長的機會，您只有一次，請千萬不要錯過喲！