【言語治療師】甚麼是「人生大贏家」？

前幾天，有一位患抑鬱症的中大四年級學生在校園大樓頂樓躍下，結束了二十一年的人生。在師長眼中，她是一位品學兼優丶富有負責感丶對自己要求很高的好學生。這令我不期然想起我的一位好朋友…

求學時期我於一所傳統「名校」就讀，身邊的同學非常勤奮、很著重成績，每次派發成績，大家都會暗地裏互相比較一番。我的好朋友A，成績一向非常好，經常名列前茅，會考和高考（在我求學的時候還存在）都有很好的成績，於是，也理所當然地考進了著名大學裏的熱門學系，並順利以一級榮譽畢業。畢業後考進了一間跨國企業做行政人員，生活無憂，是很多人眼中的人生勝利組！

不過，有一天，她傳來了一條訊息，說：「我好辛苦！返工成日會不由自主地哭，唔知道自己做緊乜，做啲嘢毫無意義…」原來她從小就要維持在別人眼中的好學生形象，踏入社會工作後，又要成為別人眼中的成功人士，為此，她覺得很疲累。同時她亦放棄了原來的理想─成為一位攝影師。最後，既要做着自己不太喜歡的工作，又要維持在別人眼中優秀員工的形象，壓力大得讓她喘息不來，最終患上抑鬱症…

這件事令我反思人生的意義：甚麼是成功？甚麼是人生勝利組？

從小到大，社會就不斷灌輸一些成為成功人士的標準及方程式：一定要讀好書、一定要考好試、一定要讀大學、一定要搵好工、一定要買到樓…有部分人確實能跟隨這方程式，成為人們眼中的「成功人士」，但有更多的人卻未能如願，成為社會上的「失敗者」。不過，這些「成功人士」真的比「失敗者」活得快樂嗎？

長期活在壓力下，處處都要與別人比較，直至來到人生的盡頭，這些名利物質可以帶得走嗎？比起我們求學的時候，現在的小朋友、年輕人所面對的壓力更甚，社會對他們的要求愈來愈高，要考入心議的小學就必須具備十八般武藝，要懂多種語言、學特別的樂器、還要讀書叻。試過有一位小朋友跟家長説：「我得5歲咋！就要做10幾樣功課！」、「我又要返學、又要學嘢、又要做功課、又要做練習，仲辛苦過你返工呀！」這些都是小朋友的心聲，為甚麼年紀輕輕的他們就要面對這些壓力，連喘息、自由玩耍的空間也愈來愈小，我們這些成年人卻未能改變些甚麼，有時更會被社會氣氛所迫，成為幫兇。

或許是時候讓我們反思這些所謂的「社會價值觀」是否完全正確？是否每個人的教育和學習模式都要一模一樣？是否有名有利就是成功人士？我們何不退一步，留些時間及空間予小朋友們，讓他們自己探索世界，發掘自己的興趣及優點？最重要的是讓小朋友學會甚麼是知足常樂。我常常在工作上與小朋友接觸，發覺愈來愈多小朋友失去了應有的童心丶亦不懂怎樣快樂…

如果成功的標準可以用自己的快樂指數影響別人，讓他們感到快樂的能力，能分辨是非，懷著公義的心來量度，該有多好！

作者：言語治療師的玩具箱

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