【詹校長】三年計劃，五年計劃
2016-10-21
九月份學校舉行了數場幼稚園家長會及觀課活動，目的是讓幼稚園家長多點了解學校，認識我們的辦學方針，從而在自行選校階段作出選擇。
今年與往年的情況大致相約，只是在答問環節遇到一些較為特別的問題，包括學校對性教育的看法，校長會否短時間內轉換工作環境等；其中有家長問我有否計劃學校在三年後或五年後應該成為一所怎樣的學校？這個問題使我有點兒措手不及。
身為校長，其中一項重要的職責就是為學校發展定下長遠目標，希望在一段時間內，學校能在各方面都有不同的改變和進步。在過去八個學年裡，學校在我的安排和要求下，作出一系列改變，從課室硬件設備、課程、教學語言、分組教學、評估，到教員室重置、教師考績、行政工作逐步電子化等等，都已有一定的變革，使學校在各方面有不同的成長，成績和升中派位亦顯著提升。但當這位家長問我究竟學校在三或五年後會怎樣，我真的一時之間沒法整理出一個合適的答案，在腦海中我的想法實在有太多，要說出一個大概來也許真的不太容易，要用點時間整理和消化。
其實每間學校每三年均要撰寫一份新的三年發展計劃，按學校和學生需要訂定發展的重心，使老師能集中力量發展這些重點。但其實我不太理解這個需要，相反我認為每所學校應該有其傳統和特色，而這些傳統和特色是長期積累的，不應每三年就改變，發展重點應是回應學校的傳統和特色，不是每三年就找些新東西來湊湊數。我比較重視學校在過去一段時間已積累下來的改變，希望能成為我校的特色和傳統。同時，在此基礎上，逐步改變學校的一些情況，而不是每三年或五年又再搞搞新意思，這樣我認為只會吃力不討好。
話說回來，那麼三年或五年後，我心中的目標是甚麼？想了一段時間，我認為我的學校最重要是做好四項工作：一，學生行為、態度和價值觀的培養和訓練，就算學生學業成績如何突出，如沒有良好的個人品格和價值觀，都是教育的失敗；二，學生知識上的增長；三，學生對藝術和表演藝術的理解和掌握；四學生能掌握、創造和運用資訊科技。如以上四個重點都能做到我和老師訂定的目標，五年後，我的學生無論在品行、學業、資訊科技和藝術表演都應有不錯的表現，成為一批可能不是最精英，但絕不比其他同齡學生遜色的小朋友。
要達到我們的目標，還有好多方面需要改變，而這些改變是一系列和相互影響的。此刻，我只能從此一方向來預備和規劃，具體的事情要花不少時間來預備，所以我只可以答五年後，我的學校會比現在進步，我的學生會學得更多，他們會有更佳的表現。
作者：詹漢銘校長
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