吳氏宗親總會泰伯紀念學校在絕境中獲「白武士」捐出1200萬推三大改革藍圖 齊心救校讓「泰伯」被看見

適齡學童人數近年出現斷崖式下跌，本地小學迎來前所未有的嚴峻「殺校潮」。位於馬鞍山的吳氏宗親總會泰伯紀念學校（下稱「泰伯」）早前在小一入學統籌辦法中獲派「零班」，一度陷入停辦或合併的局面。在最危急時刻，這所擁有三十六年歷史的學校卻迎來了奇蹟，在熱心家長牽線引薦下，素未謀面的「白武士」杜家麟教授注資1200萬元。這筆及時雨般的巨資，將支持學校開辦2026-27年度「零學費」的私營小一班作為過渡，並計劃在2027年9月重新投入政府的學額派發，再接再厲爭取收生。

吳氏宗親總會泰伯紀念學校走過「殺校危機」，辦學團體主席吳良民先生（右）、校監吳清清女士（中）及校長侯達燊（左）剖析這次「全體救校」的難忘經過。

回顧這次「全體救校」經歷，辦學團體主席吳良民先生、校監吳清清女士以及校長侯達燊在接受專訪時，深入剖析了這場逆轉命運的突圍過程，並大談學校未來的教學改革藍圖，展現整個團隊積極求變、重啟新章的決心。

「殺校潮」未被派班關鍵轉折露曙光 白武士注資轉營私營小一班

今年，全港有十五間小學因出生率下降而面臨前所未有的收生危機，泰伯也不例外，獲派「零班」。吳清清校監回憶，學校最初考慮三個方案：停辦、合併及轉營一屆私營小一班。「『停辦』我們堅決不考慮，當時採取『兩條腿走路』的策略，一邊聯絡其他小學洽談合併，一邊積極籌備開辦私營小一的方案。」侯校長指當時積極接觸了多達九間可談合併的學校，更一度與其中一間學校達成了相當順暢的談判共識。然而，眼見合併快將成事，卻因兩校的客觀因素停滯不前，令合併在最後關頭陷入僵局。

吳清清校監指學校最初有三個方案，但絕不考慮停辦。

教育局原定要求學校在4月30日前提交營辦方案或回應，若未能提出可行方案，學校可能便要面臨逐步停辦的結局。4月30日，亦成為整個救校行動的核心轉折點。「4月30日當天，面對合併方案未明，吳清清校監果斷指示我們先向教育局遞交正式申請延期的信件，期望寬限兩星期。」侯達燊校長透露，教育局在審視學校情況後，體恤給予寬限，將原本申請的截止日期（5月14日）延長了六天。

吳清清校監於最後一刻指示學校團隊向教育局遞交正式申請延期的信件，成為殺校一事的轉折點。

在寶貴的延期期限中，一位熱心家長不忍看見學校就此「消失」，引薦了香港順勢療法醫學會會長杜家麟教授予校方認識，「白武士」的出現為救校帶來轉機。接觸杜教授後，雙方先進行緊急視訊會議，待杜教授回港，吳良民主席、吳清清校監和侯校長即親赴機場「接機兼面談」。「在短短不足一小時的機場面談中，杜教授當場爽快答應注資1200萬元。不到一個星期洽談好注資一事，不到三天，杜教授的1200萬已全數收到。」最令三人感動的是，杜教授這筆千萬巨資竟然是零附帶條件。吳主席坦言：「一個陌生人無端拿出一筆巨款，起初我們亦會推測是否會有甚麼課程修改、特定收生或者干預校務的要求？但杜教授純粹地認同泰伯文化及教育理念，只希望能為教育、孩子做出貢獻。」了解過杜教授的專業背景，吳主席指日後或邀請杜教授為學校開設一些有關SEN的支援活動，助有自閉症的孩子投入校園生活。

眼見泰伯整個團隊的永不放棄的堅毅精神，吳主席也決心與團隊並肩，為學校注資把關。

學生家長（中）的不忍看見學校就此「消失」，引薦了香港順勢療法醫學會會長杜家麟教授予校方認識，為救校帶來轉機。

危機出現反凝聚師生、家長 感謝各方支援

雖然有了巨資支持，但要成功獲得教育局「開綠燈」批准開辦「私營小一班」，學校必須提交一份極具說服力的可持續發展計劃書。吳清清校監指校長團隊當時全員出動，超時工作熬夜撰寫計劃書，法團校董會則負責嚴格把關資金背景等事宜。「除了我們的努力，獲得家長的支持亦是成功關鍵。過百家長不止簽名支持，也落力參與有關學校未來營運的家長會，更令人鼓舞的是，泰伯得到區內的幼兒家長支持，為我們提供最具說服力的證據予教育局。」吳清清校監與校長亦特別感謝曾與學校談合併的學校伸出援手：「他們讓我們看到繼續走下去的曙光。」校長補充，危機反而凝聚了辦學團體、家長、老師及校友的力量。「令我們對未來更有信心、對日後任何一個挑戰迎難而上。」吳清清校監更笑言這段「救校」經歷足以著書立說，也鼓勵其他處於危機的學校不要放棄任何一個可行機會。

一方有難，各方支援。侯校長感謝曾與學校談合併的學校伸出援手。

由「零班」到「私小」過渡：為了收生率，亦為了孩子福祉

談到下一步，三位都聚焦於學童福祉：「學校並非只為『撐過一年』，而是要用過渡期建立更穩固的教育理念，增加收生吸引力。」吳清清校監指1200萬資金會專門用來舉辦一屆零學費的「私營班」，從而換取學校在2027年9月時能重新獲教育局派發資助學額的一次過渡機會，這與商業化開辦私校是兩個完全不同的概念，亦與學校一直積極推動的「零學費直資配套」方針並無矛盾。侯校長亦提到，學校會把收生策略與教育質素同時推進：一方面建立清晰的辦學亮點與課程特色，另一方面提供家長「看得見」的體驗與未來承諾；例如把原本推動的自主學習、國際化學習元素持續延伸，並融入更多面向學生身心靈與生活經驗的學習設計，讓家長知道孩子在這裏讀書不只是學業進步，更得到成長的支持。

未來學校將會把收生策略與教育質素同時推進，一方面建立清晰的辦學亮點與課程特色，另一方面提供家長「看得見」的體驗與未來承諾，延續泰伯的教育精神。

未來三大改革藍圖 將國際化與自主學習延伸至「大自然學堂」

走出陰霾的泰伯紀念學校，並未停下前進的步伐。侯校長透露未來一年將為孩子落實三大發展方向，朝着「沒有最好，只有更好」方向，做到「讓每個孩子都被看見」，甚至「讓泰伯被所有家長看見」。「學校會持續推行自主學習與國際化學習模式，希望把學習從課室延伸到社區、自然與生活之中。」侯校長提及計劃打造「大自然學堂」的理念。「馬鞍山擁有『黃麖、礦石、杜鵑花』這三寶，學校將善用區內大自然、社區資源，融入探索式的生命教育，讓小朋友走出課室，觸摸大自然，從中學會感恩。」

侯校長透露未來一年將為孩子落實三大發展方向，並希望帶孩子從課室走到大自然。

泰伯過去積極推行「奧福音樂」，透過肢體律動、節奏訓練培養學生的創意。「未來學校將會把創意藝術元素融入中文、英文、數學等日常常規課程中。例如，結合學校獨有的特色『自學簿』，小朋友在學習中文的修辭手法（如本體、喻體、喻詞）時，不再是死板地抄寫，而是可以到校園撿一塊樹葉，並透過肢體動作與同學合作演繹。以動態學習提升學生的學習成效。」泰伯早前舉辦的「35周年大型英語音樂劇」取得空前成功，吸引了無數同區幼稚園校長及K2家長支持，四場演出場場爆滿 。「兩場特別為幼稚園而設的英語音樂劇得到數百位家長與幼兒支持，為我們打下強心針，推動我們『加場』，也會舉辦更多開放日、幼稚園體驗班與多元文化交流活動，積極將學校最好的國際化教育特色推廣出去。想不到未被派班，為我們創造了多個不可能。」

泰伯早前舉辦的「35周年大型英語音樂劇」取得空前成功，兩場特別為幼稚園而設的英語音樂劇得到數百位家長與幼兒支持。（圖片：受訪者提供）

讓泰伯被家長與社區看見

迎來曙光，三位學校掌舵人最希望未來的泰伯成為一所怎樣的學校？吳清清校監表示，學校要有自身特色，不能盲目跟隨。「我們需要一點時間整合，打造一所不一樣的『泰伯』，讓家長安心把小朋友交託給我們。」吳主席則希望發揮資源優勢，吸引區內、以至全港學生。「只要願意來的，我們都願意付出」。侯達燊校長表示：「我們學校所做的事情、團隊的熱誠以及多元的配套，絕對不輸其他小學。我們以往只差一件事，就是『泰伯』需要被人看見。」

侯校長進一步闡述，未來的「泰伯」將是一所擁抱多元與創新的學校。學校將積極引入人類智能化AI元素課程，不僅讓學生學習運用科技，更着重培養他們在人機協作時代下的批判性思維與創造力，增加學童對未來的認知，裝備他們迎接瞬息萬變的挑戰。

三位學校掌舵人希望可以打造一所不一樣的「泰伯」，讓家長安心把小朋友交託給他們。

侯校長期望這次轉危為機的救校經歷，成為每年開學禮、畢業禮最強鼓勵。「希望這件事讓泰伯的孩子學會不要因困難而放棄，從每次轉型與改變中，培養到堅毅的意志，提升抗逆力。」「派零班」雖令人難過，侯校長卻感危機成就了學校的反思與進步。「危機加速了我們落實新想法，也凝聚了全體師生，體現到只要肯嘗試，很多事情都能被解決的。」