【編出學習興趣】資優生棄傳統學校  跳級入天虹愛上寫APPS

小朋友扭計不願上學未必一定是懶，資優生何俊希正是一例。他於去年轉校，跳級入讀浸信會天虹小學，並在學校接觸編寫手機應用程式，編出興趣與目標，重新燃起學習熱誠；月前他更和同學仔設計出智能流浪貓屋，以科技解決社區問題，實行活學活用。

重複又重複的課程

香港近年不少學校都力求創新，然而並非每一所學校都有這樣的空間和決心。明年升小六的俊希，幼稚園時已經被評估為資優生。媽媽Ivy希望兒子可以在沒有壓力的情況下學習，因此選讀一所地區學校。怎料事與願遺，兒子愈讀愈不開心，最後更哭着不願上學校。

生仔又怎會不知仔心肝？「有些東西他一點即明，但例如學時鐘，學校英文教一次，數學教一次，連普通話都要重複一次，如果遇着有同學仔不明白，又要再教，所以他會覺得好悶。」不過最令Ivy和俊希灰心的，是學校的方向，「可能正正因為學校中游，好催谷小朋友，老師壓力好大，有個別老師試過用粗俗說話來鬧學生，不能接受。」Ivy承認，能夠轉校屬幸運，「操卷和抄寫都不是真正的教育，只是好多人都未必有機會轉校。」