【陳東紅】圖畫書要一字不漏讀出來嗎？

在我過去的講座中，有好幾位爸媽問類似問題：「和孩子朗讀英文繪本時，是否需要每個字都讀？」對於許多爸媽，一字不漏地把字讀出並不容易；遇到不懂如何發音的字，讀又怕讀錯，不讀又怕孩子理解不了意思……遇着心急的孩子，爸媽還未讀完，已趕着要翻頁，制止孩子翻書又怕令他們反感，不制止又不知道該如何朗讀下去……這些情況屢見不鮮，也成為朗讀英文書的阻力。

最近我整理筆記，看到兩年前和香港著名作家Nury Vittachi做訪問時記下的筆記，他對上述問題有一番見解：「文字是提供爸媽hint（提示）而已；通過書中的文字，你知道故事怎樣發展，該怎樣演繹，對於幼兒來說，書中的文字不是最重要，我們是在為他們『create appetite』（意指對閱讀的胃口）。」的確，幼兒需要接受的訊息只有一個：故事有趣，閱讀好玩！能否把每個字都讀出不是重點，重點是孩子從小接觸書本，對英語熟悉，對兩者不抗拒。

說回「是否需要每個字都讀」的問題？答案是「不需要」。「備課」是非常重要的，和孩子朗讀前，我們自己要先看一遍，才能把故事讀得流暢和精采。

朗讀時，爸媽遇到難字的話，我建議用簡單的字取代或直接略過。舉例，《Willy the Wimp》（作者Anthony Browne；一九八四年出版）書中說：「Willy did weightlifting, and gradually over weeks and months Willy got bigger… and bigger…」。假如不懂「gradually」如何發音，可用「then」取代，或索性不讀：「Willy did weightlifting, and （then）over weeks and months Willy got bigger… and bigger…」，這樣一樣通。

爸媽可能會猶豫，孩子不是錯過學生字的機會嗎？放心，孩子一般喜歡重複看同一本書，所以我們不必急於要完美地演繹故事。我們這樣理解朗讀吧：文字就好像是一個劇本，圖畫是我們的演員，而我們，才是大導演！

作者：陳東紅

作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

星島日報授權轉載