【中三英文科】 小組討論屢公式回應

中三全港性系統評估，英文科達標率微升零點一，至近七成，是〇六年施行至今最好的一屆，但報告指學生在寫作及說話部分表現參差，「I agree with you」（我同意你的看法）和「That’s very good」（這個想法很好）等公式化回應，在小組討論仍時有出現。中文及數學科達標率均微跌，分別為七成七及八成。

報告指，中三TSA英文科在寫作及說話表現參差，有題目要求學生為校刊撰寫關於小偷的故事，但不少人卻寫成報告。個人短講方面，部分人不熟悉「celebrity」（名人）和「mascot」（吉祥物）等詞而讀錯，表現較弱的學生，短講時與考官沒有眼神接觸，只低頭讀稿，在小組討論亦有公式化的回應。

中文科方面，寫作卷要求考生撰寫一則啟事或通告，報告指部分人未能完全掌握格式，如誤加祝頌語。至於文章寫作，報告指只有部分學生能緊扣題旨，詞彙貧乏、錯別字和錯用標點等有待改進。報告亦指部分學生在小組討論表現欠佳，缺乏例證與論據，對身邊的事物認識不足，欠缺多角度思考。

數學科方面，報告批評逾半學生未能選用適當的圖表或圖像來表達數據，有人繪製折線圖時，沒有以直線把各點連接，或錯將線向兩端延長，不少人更「沒有使用直尺繪畫直線」。

星島日報授權轉載

圖片只作參考