【洪婉玲】與e世代並肩同行
2019-04-01
筆者曾分別在成人及學生的分享會上,與參與者透過電子應用程式玩「破冰遊戲」。單憑掃二維碼的速度,便能識別彼此的「數碼代溝」。智能電話面世後,科技成為生活不可或缺的一部份,並伴隨著現今孩子的成長,例如︰孩子小時候利用發聲點讀筆學生字、從多媒體學知識;上學後用軟件製作簡報、分析數據和呈交功課等……而父母往往在中途才學習如何運用科技。
家長與孩子的成長世界大不同,學習模式亦有天淵之別,孩子認識的可能比自己多而豐富。如何與這群e世代共處、同行,保持良好關係呢?相信當中充滿挑戰,既然這挑戰不能逃避,不如學會裝備自己,積極面對。
教育局推動《第四個資訊科技教育策略》及「自攜裝置」政策後,學習不再限於紙本,也不局限於筆墨,學習的生態一路伸延至數碼世界。電子學習是透過不同的電子科技媒介,如電腦、網絡、多媒體的輔助,以學生為中心,利用科技的特性將學習內容更有效地呈現,再配合不同的學習策略來達成學習目標。