【張笑容】發展興趣　提升動機

我在學校主持教師培訓或家長講座，同時聽到一個意見，就是認為孩子欠缺學習動機。有些人以為動機是一種天生個性，有就有，沒有就沒有；又有人勸勉成績不佳的孩子，只要有動機，便會成功。事實剛剛相反，大部分兒童大先透過自身努力而獲取成功的經驗，才會提升動機。如果他們覺得努力沒有用或不會成功，他們進行同樣工作的動機會減少。

動機來自成功經驗，這樣大人可鼓勵孩子發展興趣，藉此鼓勵學習和累積成功經驗。當孩子着力發展自己的興趣項目，無論是運動、音樂、藝術、社會服務、領導才能，或是擅長收集郵票，成為鐵路、昆蟲、天文學專家等，當他在這些項目上的表現愈來愈專精，能力受到外界肯定，有助彌補他在學業成就感的不足。

當他專注地進行喜歡的活動時，會運用並改良各種技巧，過程中得到很多成功感。而他擁有的各項技巧和處事態度，將會一生受用。這些「可轉移技能」，包括訂立目標能力、收集及整理資料能力、聆聽及溝通能力、解決問題能力、作抉擇能力、負責任能力、社交能力及尋找樂趣的能力。他們在活動中鍛煉出來的知識與技巧，也可以應用到別的項目上，包括學業活動。

就算孩子遇到挫敗，家長可以選取一些令人振奮的部分來肯定孩子。例如今個學期考試分數只有八十分，比上個學期九十分少了十分，家長可以指出每份試卷的考核內容都不同，今個學期八十分，代表孩子掌握了八成新學習的東西，由無到有，等於進步了八成。另外，家長可以把舊功課收藏，日後再拿出來看，讓孩子發現自己已經進步了多少；並相信即使現在的功課不理想，透過不斷努力便會進步。

作者：張笑容

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獲星島日報授權轉載