【海星校長】教育出了甚麼問題？

不少朋友正在或已實行移民計畫，不論其政見如何，都在想移民，而且原因也大致相同，是擔心孩子的安全，也怕孩子學壞。一方面家長教導孩子甚麼是對錯、甚麼是正義；家長亦教導孩子，不要隨意使用暴力解決問題。然而，面對持續暴力的大環境，現實和價值理念的衝突，家長都有一種無力感，很自然地會有家長認為是教育制度出事了。

近半年，也有人不斷指責是香港教育制度出問題，更有人認為是教師教壞學生。若真的是香港教育制度出問題，那問題出在哪裏嗎？這真是難答的問題啊！

指出問題的人，一般都只是慨歎教育有問題，說個大概便完了，很容易便歸咎於破壞秩序的人。持這種分析的人，很多時是先有結論，才有推論及分析，但這無助解決現今困境，只能宣泄一下情緒。

幾年前便因為大量學生自殺，社會普遍認為學校功課太多、考試壓力太大所致，當時教育局不肯承認教育制度出問題，未有認真檢視。今天的教育局卻輕率地認為，學生上街表達政治訴求，是教師的問題，也同樣是沒有認真檢視問題所在。教育制度由學生、家長、教師、校長、教育局、立法會議員、工商界及決策高官等人組成，若教育制度真的出大問題，那誰要問責呢？

確實，教育制度中，權力最大的人如特首及教育局局長等，不免有很大的責任。不過，制度存在至今，自有其原因及理由，要改動制度不容易，身處其中，我們又可以怎麼辦？

美國臨牀心理學家馬歇爾．盧森堡提出非暴力溝通，化解矛盾。面對問題，人們很容易指責對方的不是，引發衝突，卻無法解決問題。非暴力溝通是建基於事實，認清對事實的詮釋，理解對方的感受和想法，從而拉近雙方的距離，達成和解。馬歇爾．盧森堡致力推動和平，曾走進衝突最嚴重的國家，協助衝突雙方互相理解。不知道，這溝通方法，可會幫助今天的香港？

作者: 海星校長

鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

星島日報授權轉載