【第三個童年】女兒讀IB的得着
2020-09-18
IB愈來愈受家長歡迎，但到底有多少人明白IB的教學理念並堅持到底？我見過很多家長中途退場，原因是拿捏不到孩子在學甚麼，看不到即時實質效果，尤其看到朋友的孩子識計好多數，識寫好多字，相比之下，自己孩子比不上，心開始急，開始慌。
小學時，女兒的學術成績確是比在傳統名校就讀的朋友仔遜色，我也有過困惑，不過我真心覺得IB理念很好，勸告自己不能心急，不能比較。我慢慢看到，IB的跨學科學習讓女兒自小不會從單一角度看事情，主動探究；不斷的project讓她學懂如何跟同學分工及磨合；頻繁的分享及presentation也令天生害羞的她漸漸建立了在眾多陌生人面前演講的信心及能力。
最明顯的轉變是她讀高小時的一件事。學校活動結束後留下很多摺紙，女兒覺得丟棄很浪費，跟要好同學商量不如把它們賣掉，所得收益捐助NGO。她們先後向老師、級主任、校長提出，還在集會呼籲，最終成功賣掉八成，見到還有滯銷又想方法，加入新設計混合再推廣。整個過程讓我看到女兒對事物有自己的想法、關心環境、關心社會，在學校的鼓勵下建立了主動性、自信心、組織力及行動力。
也許女兒對小時候學過的篇章已忘了，但我相信點滴累積的價值觀、學習態度及自信心，一生受用。
Oh!爸媽團隊
頭條日報授權轉載