【高主教書院】加強電子教學 大數據分析學生成績

2020-09-29


^高主教書院前校長盧詠琴(右)在上月退休,由副校長楊世德(左)接棒。

人稱「高記媽」的前高主教書院校長盧詠琴,剛於上月榮休,校長職位交由副校長楊世德接棒,期望他上任後,繼續推動小班教學和電子教學政策。在社會事件和疫情夾擊下的日子上任,楊校長指學校須穩中求變,包括加強老師在電子教學的能力,並優化近年引入的學生成績數據追蹤,全方位分析學生表現,從而給予支援。

剛榮休的前高主教書院校長盧詠琴,是該校首位女校長,七年前由荔景天主教中學調任到高主教書院,因兒子也是剛畢業的「高記仔」,所以得到「高記媽」的稱號。盧校長透露,當年教區調她到高主教書院當校長,主要有兩個任務,分別是以女性校長身分,期望多招收女生;此外,就是迎戰當年紛紛冒起的直資學校,避免小學部的尖子流失。最終盧校長不負所託,以資助中學辦小班教學的計畫,獲得舊生會支持,學生成績也得到提升。

「當時有些小學部的『仔』,升中時轉了去直資學校,原因是認為直資學校好些、資源多些,所以當時就有個使命,讓他們知道,即使是資助中學,也可享有和直資同樣的質素。」因此,盧校長在上任一年後,就在初中推行全科小班教學,讓學生在教學上有更好的照顧。


^高主教書院新的管理團隊,由左至右,分別為助理校長盧家盛、副校長談國軒、校長楊世德及副校長鍾文毅。

全科小班 成績提升

事實上,當時即使有學校做小班教學,也只是在中、英、數三個主科做小班教學,但高主教書院卻是全科推行小班,由原本每班三十三人,減至每班二十六、二十七人,由四班變五班,加上雙班主任,因此師生比例低至一對十多人,當時只有直資學校才可做到。

由於全科推行小班,高主教書院每年要額外聘請四名老師,即每年須多付百多萬元老師薪酬。盧校長指當時她主動向舊生會推銷這個計畫,幸得校友全力支持,才可推行,至今已推行了六年,深受家長歡迎,因此也多了小學部學生升上中學,質素也不斷提升,令她非常欣慰,其中今年的畢業生,更是首屆小班教學的學生,入大學率也反映其成效。「今年約八成學生入到本地大學,比之前上升約一成,如計算海外,則有九成多,有這個成績,很感恩。」  

至於「高記媽」的另一任務,是多招收女生,結果也令人滿意。高主教書院早年是男校,直至○八年轉男女校,但她在一三年上任時,每級只有七、八名女生,現在則增至三十多名女生,所以她認為結果也算成功。


^二○○八年,高主教書院由男校轉為男女校。

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