從童話世界進入科學大門│黃秉華
2021-04-21
學習科學，不是來自數學和方程式的操練，尤其是幼齡兒童。聽說幾年前有位香港媽媽，替孩子安排升小之前，學習並背誦醫科的拉丁文名詞，說是希望孩子可以贏在起步線，長大之後可以順利考入醫學院，出來當個好醫生。我可以負責的說，這個孩子即使有很好天份當醫生，可是從小就被這堆生硬的東西嚇怕了，他不會對醫學有想像，更不會產生興趣。
這是來自一位著名的美籍日裔物理學家、科普暢銷書作者加来道雄的兒時故事。為什麼他選擇當科學家，童年兩個遭遇讓他對世界產生不一樣的看法，令他想像力大大豐富起來，於是他變成一個不再普通的孩子。
有一次，父母帶加來道雄去三藩市遊覽著名的日本茶園。小小的他蹲在一個小池邊，旁邊沒有人打擾，於是他很專心的看著這個種有睡蓮魚池，更加吸引的是在周圍暢快游泳的五彩斑斕的錦鯉。這是他童年最快樂的記憶。加來道雄小小的一個魚池著迷，個人忽然對這一切充滿無限的遐想。他開始好奇的問自己，池中的錦鯉魚是怎樣觀察世界的呢？進入一個虛擬幻想的境地，一發不可收拾。
加來道雄想像：錦鯉群中，會不會有它們的「科學家」。當上「科學家」的錦鯉，會不會對睡蓮有所觀察，對魚池之外的地方，錦鯉們又知不知道，又是誰給它們知悉池外的世界？總而言之，這位未來科學家一味想像，過程中可謂胡亂的想像，你可以說全無科學的養份啊！起碼你要教這位好奇的小孩，學會幾種錦鯉品種的名稱，又或者教孩子關於植物在水中的生長情況。
科學大學可以從童話的方向進入的。面對眼前的錦鯉，加來道雄展開自己的思考，有了自己的見解，建立了自己的樂趣。甚至把這個看來樂趣無限的魚池，變成他的科幻大片場景。
加來道雄對未知的世界越來越著迷，這是他日後加入科學界幹一番成就的決心。這個故事很有啟發性。
作者：黃秉華
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