理財習慣│上小學了,零用錢該怎麼給?│何基佑

2021-06-15


孩子即將升小學了,很多家長都會開始思考「零用錢」的問題。例如,該開始給零用錢嗎?應該給多少?要管他如何使用嗎?雖然對於家長來說未必是一個大數目,不過由於始終涉及到金錢,一個比較「成人」的問題,所以還是要認真處理。筆者作為一名認可的兒童財商培訓師有以下建議。

何時需要給予子女零用錢?這個問題是沒有一個標準答案,家長反而更應該問自己給予零用錢後,有沒有一個系統去教育小朋友理財?因為撫心自問,家長其實不是介意給予小朋友零用錢,最核心的問題是擔心他們胡亂揮霍,對嗎?我們亦需要搞清楚一點,給予零用錢但不教授理財知識是一種不負責任的行為。假設家長由子女六歲開始給予零用錢,卻在十四歲才教授正確理財觀念,其實孩子已經花了八年時間養成自己的消費習慣,一下子要改變其實是很困難。筆者認為當孩子升上小學後,其實是一個很好的時機去引進零用錢這個概念,因為小學有小食部。有了小食部,學生小息時就可能需要買小食,這是一個學習消費的好時機,在過程中亦可能會面對與同學分享食物的情況,所以表面上只是消費買零食,但其實也是學習待人接物。

給予多少零用錢才正確?這要視乎每個家庭的情況,小朋友的需要,和理財目標去決定,無需要跟別的家庭去比較。雖然學校小賣部的價格比較相宜,但每間學校的價錢都不一樣。年紀較大的同學的零用錢甚至要把車資包在內。所以定價方面我會從三方面作評估:消費、儲蓄、和分享。有見過筆者關於親子理財的文章或視頻的朋友,相信對於7-2-1這觀念不會感到陌生。7-2-1的意思就是70%消費、20%儲蓄、10%分享/捐獻。所以零用錢的定價應該可以讓小朋友購買小食後仍然可以做到「儲蓄」與「分享」。家長們不要本末倒置,強迫小朋友儲蓄和分享,一定要心甘樂意,我們只能夠鼓勵並引導他們,讓他們知道享受儲蓄的成果與分享都可以帶來很大的滿足感,但最後的選擇權還是應該交給孩子。筆者不太建議家長過分干預小朋友如何消費,小朋友對零用錢需要有一定程度的自主性才能學習理財。

總括來說,零用錢要是給得太少會令子女感到自卑,亦無法讓他們對理財產生興趣,要是給得太多子女又不會珍惜。理財需要累積實戰經驗,家長應該趁小朋友年輕時就讓他們學習管理金錢,養成良好的理財習慣,提升財商(FQ),相信一定畢生受用。

 

作者:何基佑

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