聖伯多祿天主教小學 | 師生合作繪學校大堂壁畫 望提升學生自信心、對藝術創作興趣

聖伯多祿天主教小學，屬於18校網，一直積極推動視覺藝術科的發展。他們本年度五年級同學與老師共同於學校大堂的牆壁繪畫壁畫，在美化校園及增強學生對學校歸屬感的同時，亦希望藉此提升學生對藝術創作的興趣。

聖伯多祿天主教小學回覆《Oh!爸媽》表示，是次活動是由全級小五學生(80人)、五年級四位班主任及三位視覺藝術科老師共同完成創作。由構思主題內容、起草圖、配色、壁畫勾線、壁畫上色等工作共花約一個月的時間完成。

他們希望學生透過在參與藝術創作活動，培養學生的創意及想像力。「我們盡量運用不同材料、元素、學校的資源讓學生去體驗及表現藝術，一方面希望可以增強校內學生對學校的歸屬感，及提升對藝術的興趣同時，也希望學生從中享受創作的樂趣。」

因此視藝科老師在課堂上向學生講解是次活動的目的及主題，並引導學生透過欣賞不同藝術家的作品風格，從而學習運用不同顏色及簡單圖案去表達自己的想法，盼望學生能像壁畫主題般以「科藝創意展潛能」。

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參考各家名作，創作學校大堂壁畫

是次壁畫讓五年級同學參考了不同著名畫家的風格進行創作，例如：富有童趣及想像力豐富的台灣插畫家幾米的作品、畫風充滿了詩意與童趣的西班牙藝術家米羅的作品、帶有濃厚普普藝術風格的美國街頭繪畫藝術家凱斯哈林的作品、奧地利知名象徵主義畫家古斯塔夫·克林姆的作品風格等。

同學們參考了各藝術家的不同作品後進行創作。最終，成品集百家之大成，色彩繽紛，創意十足！為讓每一位同學都有參與是次壁畫配色設計的工作，學校更於5月底進行「五年級壁畫填色比賽」活動，並在眾多作品中選取部份合適的配色，務求令壁畫盡善盡美之餘，亦令所有同學能參與其中。

全體同學輪流繪畫：

活動困難在於學生心理

校方向《Oh!爸媽》透露，同學不時追問視覺藝術科老師何時進行有關活動，直至活動開始後，每一個同學都十分投入外，亦特別緊張。因為同學一方面擔心自已能力未達老師要求，影響整體作品效果、另一方面是次創作為公開的創作活動，不少同學都擔心畫錯，怕影響在學弟妹的形象。