性教育︱如何解釋「認識的人不一定可信」︱張錦芳教授
2021-11-26
張教授：
從兒子就讀幼稚園開始，我便向他灌輸性教育，兒子現在就讀小學三年級，近日，他突然問我為甚麼兒童認識的人會侵犯兒童，我真的不知如何回應才會令兒子明白，又不會產生過分恐懼，請你指教一下，感謝！ (黃女士)
答：
我很欣賞你從幼稚園開始已向兒子灌輸性教育，令你的兒子現在雖然只是三年級學生，便懂得問這樣的問題。
根據數據顯示，大多數侵犯兒童的人都是兒童認識的，他們的侵犯動機亦不同。你可參考以下數點，簡單地向你的兒子解釋：
一、侵犯者可能利用小孩的無知，認為小孩沒知識，欺騙他們，作出侵犯行為。
二、侵犯者可能小時候曾被侵犯，以為大人與小孩的性接觸是成長的必經階段。
三、侵犯者可能心理有毛病，或缺乏社交技巧，以致不能尋找性對象。他們認為只有小孩才會聽話，從中得到滿足。
四、侵犯者可能利用侵犯小孩來作出欺侮的行為，令小孩害怕和就範，從而得到權力感。
若你奇怪兒子為何突然有這樣的問題，你可反問兒子有沒有特別的原因或意思作出詢問，並提醒他如遇到認識的人作出侵犯行為，應該立刻說「不」，並告訴父母，向父母求助。
（歡迎讀者就有關兒童性侵犯的問題，致電由護苗基金設立的「護苗綫」：2889 9933，接聽時間為星期一至五上午10時至晚上6時）
《星島日報》授權轉載
作者：張錦芳教授（護苗基金執行委員會委員、美國德州休斯頓大學社會工作研究院教授）
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