科學知識也是家教的一種，而且十分重要│黃秉華
2022-01-07
香港進入第五波疫情的艱難時期，中小學生的學校生活都受到很大程度的干擾，這些日子會令小朋友產生不安，他們可能對病毒成因，以及科學醫療政策的不解，例如為什麼社會要採取隔離，為什麼我們要接種疫苗等，更重要的是本港正討論要把接種疫苗的年齡降到十二歲以下。因此，家長有需要準備充足的知識跟小朋友分享。
從小學習科學知識，是現代社會的文明生活態度，最適當應是家庭開始，由家長以身作則教導。美國的科學與科技的報告指出，父母與子女之間，不單只要有閒話家常，了解生活的事，美國良好背景的家庭會有「科學對話」（science discourse）的機會。由家長引導科學與科技話題，美國前總統奧巴馬曾大力提倡。
美國教育專家主張愈早對小孩實施科學教育愈好，美國馬里蘭大學（University of Maryland, College Park）教授大衛漢默（David Hammer）根據他的研究指出，學齡前兒童已能對知識進行反思，幼稚園孩子能區分假說和證據，二年級學生能分析自己設計的實驗有什麼地方不可靠，並注意到理論中的證據一致性和邏輯一致性。三到六年級的學生可建構類比推理並用於問題解決；四至六年級學生可區分觀察和理論之別。漢默論文還列舉出案例說明，一年級小學生有能力進行推理、科學解釋、評估證據可靠性，只要學習環境適宜、主題設置和引導得當，低齡學生完全可以發展科學理論探究。
我朋友遇到一些頭痛的事，就是他們的青少年子女，對於接種新冠疫苗採取極之抗拒的態度，原因卻說不出來，總之告訴父母︰「我就是不會去打針。」這是真是令人為難的問題，孩子都長大了，我們怎麼樣才說服他們呢？何況根本他們不是跟你作科學理性的討論問題。
當孩子已經是成年人，或者上了大學，家長確實沒有辦法去影響他們。如果孩子還小的話，我們就要把握時間和機會，認真的把科學基礎知識到入家庭教育的部分。
作者：黃秉華
更多文章：