2023-04-27
小樂早上賴牀，愈催促起愈就愈是不理睬，只重複說：「不要不要！」最後遲到也是半推半就地上學去；小媚也出現同樣問題，一叫她起牀就變臉，甚至大哭大鬧，稱討厭上堂，不要返學……當這樣的警號響起時，那背後的原因就便不容忽視了。
當 有特殊學習需要 的孩子早上不願返學到發脾氣時，多數已聽不進父母的話，更遑論想孩子表達自己的心事呢？因此，最好先於早上穩定孩子及父母的心情，以解決問題的態度應對，事後待雙方心平氣和後，才能慢慢了解清楚孩子賴牀以至討厭上學背後的緣由。
有特殊學習需要 的孩子若在學校群體中遇上人際關係問題，可能會衍生出早上賴牀、稱怕或討厭上學的行為表徵。他可能因不善言語理解及表達，在朋輩中容易焦慮而不敢直接表達自己需要；又或者是那些專注力不好的兒童難於等待輪流與朋輩玩，甚至等候時已經出手左碰碰、右摸摸，使同學們不喜歡與他接觸及玩耍；亦可能因急於勝出，而在遊戲過程中遇挫敗不服輸，表現洩氣暴躁因而嚇怕同輩等等。
