都2024 年了,為甚麼我們還要學數學?(二)|Akis Cheung
2024-01-26
上一期我們說到,學數學的真正目的在於學解題的方法。
提到解題的表表者,我們先講一個故事。
很久以前(沒錯,這是一般講故事會用的開首),有一班小學六年級的學生如常的在上數學課。但是當天實在太吵了,弄得數學老師很生氣。一怒之下,老師在黑板上寫下一道很長的數學題:
1 + 2 + 3 + 4 + … + 100 = ?
2024-01-26
上一期我們說到,學數學的真正目的在於學解題的方法。
提到解題的表表者,我們先講一個故事。
很久以前(沒錯,這是一般講故事會用的開首),有一班小學六年級的學生如常的在上數學課。但是當天實在太吵了,弄得數學老師很生氣。一怒之下,老師在黑板上寫下一道很長的數學題:
1 + 2 + 3 + 4 + … + 100 = ?