被指不符標準答案 小學生 考試 被扣4分 竟引多名醫生「網上聯署」追分

內地網絡近日爆出醫生聯署「追分」事件，事源山東一名學生在 考試 一開放式題目中，憑病人體溫下降，回答「病情正在好轉」的答案，卻被老師指不符標準答案，扣了4分。事件引起醫生關注，紛紛在網上聲援學生，更要求老師補回分數給學生；網民亦議論事件，認為教師處事僵化，難教出創意人才。

近日有網民分享自己孩子的數學試卷，其中有一題是分析病人體溫紀錄。兒子憑病人體溫不斷下降，得出「病人快好了」的結論，卻遭教師指答錯，扣掉4分。事件迅即在網上引起許多醫生關注，紛紛力撐學生，指據體溫、血壓、心電圖等資料結果來判斷患者的身體狀況，是醫生最基本的專業技能之一。

根據題目中的體溫圖表，該「病人」的體溫從39.5℃降到了36.7℃，而人體正常體溫範圍通常是在36.3℃～37.2℃之間，雖然題目沒給出病人的年齡、性別、其他檢查資料等更多情況，但從體溫這一項來看，至少不是發燒。

即睇 考試 內容及醫生回應：

網民指官方答案太難猜

有自稱兒科醫生的網民表示：「雖然有用了激素等抗炎藥控制了體溫的可能，但也表明病情大機率穩住了，在好轉。所以學生答『這個病人快好了』，符合事實與邏輯，展現出了知識結合實踐的能力，甚至顯得相當嚴謹，這4分確實扣得冤。」

在眾多醫護網民提出醫學理據，力挺孩子答題正確後，公開事件的網民留言指，老師的官方答案是「病人從哪天到哪天體溫比較穩定」，被網民指難以猜到。事件亦引起網民熱議，部分人指試題是數學科，這「官方答案」並無問題，老師扣學生分也合理；但更多人批評，題目本身屬開放性，不能只用標準答案判定，更應該根該學生答題是否符合邏輯及實來考慮。

甚至更多網民借此而對中國注重「填鴨式」教育的不滿，認為今次事件，正好說明中國學生缺乏創意的原因。

獲星島頭條授權轉載

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