正視過度活躍症
2013-02-24
孩子在教育制度裏承受的壓力,現在都轉化到家長身上,但如果孩子成績不好,是因為他們真的有學習障礙如閱讀書寫障礙、過度活躍專注力不足症,家長便需要正視問題,才能幫助孩子解決學業上的問題。
及早就醫
國際醫學研究發現讀寫障礙及過度活躍專注力不足症,皆佔學生人口約百分之五至十。但在香港,原來讀寫障礙在二○一一年至一二年度有一萬六千二百八十名學生,注意力不足過度活躍症卻只有三千七百四十名;當中亦可能有很多「潛水」的學生,即有病卻從未被診斷。
過度活躍症或專注力不足症(ADHD)的孩子,通常在醫生處得到診斷,若在政府過往幾年,都要由精神科醫生診斷才能登記為特殊學習需要的學生,並要在精神科診所覆診配藥,整個過程的確會令家長卻步,因為不想孩子接受這標籤,恐怕被人歧視,更怕被老師列入黑名單,很多時家長不能接受孩子有病,並要在精神科診所取藥。
事實上,ADHD是先天性甚至是家族性的,在美加及先進國家,這病是由家庭醫生、兒科醫生、兒童腦神經科醫生診斷及治理,不應帶有歧視標籤,而服藥後更有八成康復的成功率,令孩子能自控、專心、情緒穩定及坐定聽書做功課,這確診絕對是必要的,我們都不應逃避。
研究結果
最近,英國有個有趣的研究,統計出大約十分之一的囚犯患有過度活躍症。英國研究發現大約百分之五的孩子患ADHD,而調查估計,全英國的成年患者應約百分之二點五。但據牛津大學主導的調查,獄中高達一成囚犯是ADHD患者,需要治療。瑞典也有研究追蹤二萬五千名ADHD病人四年,三成七男性病人曾被定罪,女性也有一成五,遠高於全國比例。
英國衞生部表示,會成立多部門聯網,使社會有共識行動和確保病人得到有效藥物及輔導,讓ADHD病人減少犯罪機會。這不是誇張,可能香港也應加強預防措拖,增加大眾教育老師培訓,投放資源於幫助ADHD病人及其家庭,讓社會不再出現標籤歧視,以幫助這些病人(百分之五的學生與百分之二點五的成人絕不是小數目)成材。其實ADHD病者大多具有潛質,甚至是資優兒,家長不應擔心孩子受歧視而拒絕診治。
獲東周刊授權轉載
由「Oh! 爸媽」整理