觀看電視│一招提升電視精孩子閱讀能力︱何基佑
2021-03-02
不少家長都發現疫情下，子女觀看電視的時數有不斷上升的趨勢。連過往只有週末才可以看電視/屏幕的孩子，因為種種原因（視像上堂，短片教學等等）連平日都要看電視。筆者無需多說，大家都會明白電視對於孩子的吸引力。電視雖然有其好處，但長時間看電視始終都會影響孩子的專注力和耐性，變相降低小朋友的閱讀能力和興趣。這是一個兩難的局面，在短期內沒有辦法大幅降低screentime的情況下，家長又如何提升小朋友的閱讀能力呢？
筆者一直都有一個小習慣就是當孩子看Netflix時都會開字幕。看英文卡通時就會啟用英文字幕，看粵語卡通時則就會啟用中文字幕。初時並沒有什麼強大的理據去支持我這個做法，只是心想，既然都在看卡通片，何不加上字幕呢？至少孩子可以吸收一點語文知識。初時我覺得這只是一廂情願，自我安慰，帶點自欺欺人的想法，直至到較早前我見到一項研究結果後，才知道原來自己的想法是正確的。
一班來自世界各地的教育家，研究人員，科技工作者組成了一個自願組織並開設非牟利網站www.turnonsubtitles.org。他們提倡SLS (Same Language Subtitling)同語言字幕這做法。他們一直深入地研究字幕對人類的閱讀習慣所帶來的正面影響。其中一項關於字幕的眼球追踪研究發現，即使兒童和成人的無意識閱讀行為，仍具有解碼能力（字母，文字與聲音的對應關係）。研究對2,350名兒童進行學術研究，當中僅有34％的學童能夠單單通過學校提供的課程與活動養成良好的閱讀習慣。不過，當學童每週觀看30分鐘帶字幕的兒童MV時，這比例增加了一倍多，達到70％！
這些研究人員表示，觀眾觀看時無法忽略字幕，並且會表現出自動閱讀的效果。 從神經認知科學中獲得的一項重要的結論是，神經元相互激勵，相互連接。 一個人若想要熟練閱讀，是需要有充分激發並持續足夠長的時間才能實現自動化。 當我們經歷到某些事情時，神經元就會被刺激。 反復刺激會導致大腦出現物理變化。隨著時間的累積，這種變化會變得更加永久。他們還廣泛地研究不同國家的字幕和人閱讀字幕的習慣。結果證明是字幕可以更有效地令觀眾理解電影，亦可以提升閱讀能力。
筆者的結論是，反正孩子都是呆坐看著電視畫面不停轉動，家長何不花半秒時間啟動字幕功能，相信日子有功，子女的閱讀能力或多或少都會有所提升吧。如果閣下想知道更多，歡迎登入他們的網站看看更加多相關研究結果和實證。
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作者：何基佑
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