默書的奧秘| 黃文龍副校長

坊間各大討論區經常會提及的其中一大熱門題目，必然是區內哪所學校比較催谷成績，哪一所又會比較少功課壓力。雖然說到底，在選校時家長們可能也都會着重升中派位結果，俗語說，想馬兒好但又不想馬兒吃太多草，這種心態是難以平衡的，但也不太希望子女入讀只着重學業成績的學校，不想他們太過辛苦。

何謂催谷，每人心中的定義也有不同的指標，很多家長會比較學校的默書次數及功課量，以數量作為是否催谷的參照。如果一所學校每星期都設有中文及英文默書，一個月便需要子女進行共八次默書，這樣的學校普遍對家長來說便算是十分進取了。但是有些學校會以不同種類的方式去進行默書，例如是把默書當成課堂練習，不會把成績計算入考試分數的。又或是以加分制進行的愉快默書，目的是希望學生多認識不同的字詞。可是有些家長認為，不論是以何種方式進行，只要是進行默書，子女其實都要用時間及心力去預備，壓力便自然來了。