【言語治療師】輕鬆DIY視覺感知遊戲: 從遊戲中建立認讀及書寫能力 (一)

唔講唔知，其實作爲言語治療師的我們除了會幫助人提㫒他們的語言能力丶發音能力丶社交溝通能力及吞嚥能力之外，有時都會幫助學生，改善他們的閱讀及書寫能力。

很多學前兒童在學習閱讀文字的過程中都可能會出現以下的困難，例如：將p讀成q丶將b讀成d丶將大同太字混餚丶書寫時出現鏡面字等。一般小朋友都能夠在熟悉筆劃的方向丶文字的字形和視覺處理能力發展得成熟後便漸漸減少了這些情況的出現。不過，有些兒童卻在升讀小一後仍然經常出現以上的情況丶他們需要更長的時間去學習和記憶新的字詞丶書寫時更會加多或減少筆劃丶將文字的部件掉轉等…家長便會擔心小朋友是否患有讀寫障礙。

其實，綜合不同的研究結果所知，影響小朋友讀寫能力發展的因素有很多，當中包括：接觸文字的時間丶口語能力丶字形意識丶語素意識丶視覺處理能力等⋯今次我們所介紹的DIY遊戲就能培養小朋友的視覺感知能力！希望小朋友透過這些遊戲玩出發展讀寫的基礎能力吧~

*之後，會再介紹一下究竟甚麼是視覺感知能力和當中所包含的元素

首先，預備材料，材料有:水筆和透明膠片

第一個遊戲:
家長可以和小朋友一起動動腦筋，想想畫甚麼的物件

今次，我們便畫了屬於不同類別的物件，有:交通工具、水果、昆蟲、動物、蔬菜和植物類~ (特意用不同顔色來畫，幫助兒童明白分類的概念)
*可以請兒童命名不同的物件來增加他們的詞彙~亦可以請兒童運用不同的量詞來形容物件~

遊戲玩法: 可以有兩位參加者，一位參加者可以選擇幾張物件圖卡，然後，將它們疊起來。另一位參加者需要命名被疊起圖卡上的物件名稱。

例如:相片裏的圖卡便有蝴蝶、魚和車

可以增加所疊起的圖卡數量來增加難度~

你們看到相片裏有甚麼物件呢？

下頁: 第二個遊戲