【詹校長】運動也是一項長遠投資
2017-03-21
大多數人都知道運動對健康非常重要，特別是對一些非傳染性的慢性疾病，例如癡肥、高血壓等，如果沒有恆常運動，健康必定會出現問題，香港學童的健康情況其實並不理想，早前有大學調查報告顯示香港學生的運動意識和時間在全球排名較其他發達地區為低，擔心香港年青一代的健康情況，提議學校加強體育活動課時，使學生能有更多的活動時間。
我非常認同運動對健康的重要，特別是一些慢性疾病，我每周堅持長跑運動，希望能保持身體健康以應付繁重的工作。學校體育課時間較一般學校長，每周有一百一十分鐘，而課外活動中，體育元素是重要一環，足球、籃球、跆拳道、各種舞蹈等，這些安排其中一個目的就是希望學生能有較多的身體活動時間，達至均衡的發展，可是足夠嗎？
香港地少人多，學校空間一般較細小，特別是一些早在六、七十年代已興建的屋邨學校，可以說是學校中的擠迫戶。不要說標準的籃球場，連禮堂亦欠奉，學生如要進行體育活動便須借助附近的籃球場或空地，試問在此條件下，學校如何能安排更多和更好的運動項目予學生參與？就算是千禧校舍亦不一定有足夠的運動空間與設備予學生使用，大部分學校只有一個或最多兩個籃球場的空間讓學生進行運動項目，但這些學校的學生人數往往超過六七百人，甚至接近一千人，空間絕不足夠。
可是當我們望向國際學校，我想問教育官員一句，為何國際學校的校舍如此開闊？如此廣大？為甚麼本地學童的校舍卻如此細小？是否國際學校的學生較本地學生的需要更重要？是否因為國際學校的學生家境較富裕，因此學校的條件便更好？我不明白。殖民地時代，對國際學校或英童學校給予較優待安排可能是無可避免的事，但到了今天，如仍如此看待，我絕不同意。香港小孩的福祉是我們的責任，更是政府的責任，在校舍建設上，教育局應為本地學童提供更好的環境與配套。
除校舍外，各科目的比重亦是一個關鍵。中、英、數等核心科目已佔大部分學習時數，一些非核心科目的上課時數自然相對較少，如不改變此現象，試問學校能做到甚麼？只是口號式的建議或提議，效果實在有限。當然整個社會只是盲目追求學業表現，而忽略學生其他方面發展的重要性亦是另一個原因。大部分市民知道身體健康不但個人得益，對於整個社會亦有所得，當市民身體質素改善了，醫療支出及因疾病而引起的其他問題也會得以紓緩，好處非常多，不過知易行難，要整個社會改變此態度絕不容易，關鍵在政府是否有決心作出決定性的建議，特別是教育局及衛生福利局能否推出實際可行的政策，才能有望改變現狀。
最後，我想指出做運動的目的不是單單要贏，更不是為學生的個人檔案增添亮點，而是整個人生的長遠規劃，對個人未來健康的投資，因此應從小養成運動習慣。
作者：詹漢銘校長