【STEM】余近卿學生開發App監察珊瑚缸
2016-06-23
教育局積極推動STEM（科學、科技、工程及數學）教育，樂善堂余近卿中學最近新增珊瑚養殖，惟要全天候長時間監察魚缸情況並不容易，學生遂自行開發手機應用程式觀察魚缸內的情況，提供包括水溫及酸鹼值等資訊，避免珊瑚壞死。校長劉振鴻期望程式改良後能提供更多數據，將來或可推出市場。
提供水溫酸鹼值數據
學校的珊瑚養殖雖已委託公司設立監察系統，但劉振鴻表示，系統只能看到影像，因此鼓勵學生利用寫程式的軟件，自行開發手機應用程式，將原本只牽涉科學教育，推廣至科技範疇，結果初中學生利用兩個月成功研發應用程式，提供如水溫及酸鹼值等資訊。
應用程式配合放在魚缸的感應器，將數據自動上載至雲端平台，每十五秒自動更新資訊，學生能全天候通過手機應用程式追蹤魚缸內的情況，手機應用程式的介面有魚缸畫面，亦能顯示水溫及酸鹼值，介面中亦有一條小魚，若小魚是橙色代表魚缸溫度正常，一旦變為紅色，即是缸內溫度過高，珊瑚會容易壞死，此時學生便會開動水冷機或將雪種放入水中，將魚缸維持在正常溫度。
學校將技術分享予浸信會天虹小學，除了將學生自行繁殖的珊瑚給予小學生養殖外，亦教導他們編寫應用程式，令他們能隨時得知魚缸內的情況。劉表示，其實養殖珊瑚不僅只留意水溫及酸鹼值，「嚴格來說，水中的鈣、鎂及礦物鹽亦須控制，待學生升上更高年級，他們更改應用程式便能提供更多功能，有不少市民養魚及珊瑚等，應用程式將來或可推出市場。」
▲余近卿校長劉振鴻
記者：林家晴
獲星島日報授權轉載